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市 2 ＜様式２＞ かわまちづくりの概要 １．市町村等の概要 ①都道府県名 千葉県 ②市町村名 浦安市 ③人口 171, 307 人（令和 …

ってきた保育・教育のノウハウを十分に生かしつつ、同じ ように質の高い保育・教育が受けられるよう、現場に浦安市就学前保育・教育指針「いきいき☆浦 安っ子」による連…

少社会の到来、ライフスタイルの変化、 地域コミュニティの弱体化など、将来の予測が困難な時代に突入しており、なかでも新 型コロナウイルス感染症の感染拡大は、経済活…

意識の変化や ライフスタイル※の多様化などに加え、経済的・社会的環境の変化などがあります。 一方で、子育てと仕事などを両立したいと思う女性の増加などにより、保育…

、わかりやすい内容と手法で、学校や職場、 家庭、地域など、あらゆる場と機会をとらえ、人権問題への関心を高め、市民の人権意識の高 揚に努めます。 　また、社会経済…

、リーダーシップ等の手法を身に付 けることを目的として、女性職員を対象とした研修の充実・実施や外部研修（自 治大学校、市町村アカデミー、千葉県自治研修センター等…

分析に関する各種分析手法に関する知識の普及を進めています。 人材育成の入り口としては、将来の働き手となる子どもたちに市内産業 や企業に対する興味を持ってもらうこ…

市民の生活観やライフスタイルが多様化する中、就業・結婚・子育て等の各 ライフステージに応じて、住まいに対するニーズが多様化しており、住まいに 求める広さや性能等…

めには、制度や既存の手法にこだわることなく、様々なケ ースに応じた柔軟な対応も必要です。様々なケースに応じた対応を行うためには、 市民と地域の活動団体、行政等が…

グ（開かれた対話）の手法を学ぶ」 （生きづらさを抱える市民を支える職の方のつなぐ・つながる会） 「なぜ、子どもは自殺を考えるのか？」～学校・教師…

イフステージやライフスタイルに合った運動や生活活動を実践し、体を動かす習慣を身 につけましょう。 ○ 毎日の生活の中で「プラス１０（今より 10 分多く体を動…

1 （1）進行管理手法 ...................................................................…

ーズや価値観、ライフスタイルの 多様化が進んでいます。 また、地球温暖化による気候変動や、新型コロナウイルス感染症の拡大など、社会環境、自然環境の変化によ り…

症の影響によるライフスタイルの変化や高齢 化社会への対応等をはじめ、さまざまな課題を踏まえながら、今後も住み良い環境づくりが 求められています。 こうしたな…

た社会 経済・ライフスタイルを見直し、循環型社会を形成していく必要がある。その ためには、社会を構成する主体がそれぞれの立場でその役割を認識し、できる ことから…

しようと再開発事業の手法等を中心に検討を進め てきました。しかしながら、規模や事業費などの関係からなかなか具体的な事業には着手 できない状況となっています。 …

為でありますが、その手法、方 法等についてはユニバーサルデザインの考え方をもとに進めていきます。 社会環境のバリアフリー （物理、制度、情報、意識） ユ…

益であり、新しい生活スタイ ルの展開を予兆させます。 浦安市ではこれら都市、道路、交通、福祉等の多面的な側面から移動環境のバリアフリ ー化を検討し、総合的な…

ながら、新たな事業 手法など多面的に検討を進めていきま す。また、路線については、全市の状 況を踏まえつつ、今後、市民や関係者 の意見を参考にしながら検討してい…