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成果と課題、子どもたちや学校を取り巻く環境の変化、市民ニーズなどを踏まえ、幼稚園・認定こども園、保育園、小・中学校における教育のさらなる充実・発展を目指し、基本…

果と課題、子ど もたちや学校を取り巻く環境の変化や市民ニーズ等を踏まえ、幼稚園・認定こ ども園、保育園、小・中学校における教育のさらなる充実・発展を目指して、 …

成果と課題、子どもたちや学校を取り巻く環境の変化、市民ニーズ等を踏まえ、幼稚園・ 認定こども園、保育園、小・中学校における教育のさらなる充実・発展を目指し、基本…

ん の気持 き も ちや 考 かんが えを相手 あいて に伝 つた えます。 ろう者 しゃ をはじめとする聴 覚 ちょうかく に 障 しょう がいがある人 ひ…

上のような子どもの育ちや子育てをめぐる環境に鑑みれば、子どもが安心して育まれるとと もに、子ども同士が集団の中で育ち合うことができるよう、また、家庭における子育…

れる成果で あり、まちや人々の暮らしに潤いと活力 を与えるものです。 文化芸術 文化芸術は豊かな人間性を涵養し、人々の創造性を育み、その表現力を高めるととも に…

目の時期へのアプローチや、情報が受け取りやす いツール（インターネットやＳＮＳ等）の活用のほか、学校・職場・企業との連携など、 様々な〝つながり方〟で情報発信し…

人権侵害を受けた人たちや社会的に弱い立場に置かれた人たちが自分らしい暮らしを 取り戻すには、多くの時間と労力を要するものです。そこで、個人の自立支援を目的とした…

、高等学校の子どもたちや子育て世帯、図書館利用者など 6,000人を超える 市民の皆様や、関係団体等の方々の意識や意見を伺うとともに、庁内に策定委 員会、外部に…

まれる成果であり、まちや人々の 暮らしに潤いと活力を与えるものです。 市民文化については、文化芸術推進基本計画において、「文化芸術は『市民相互の理解を 促進する…

なたは、今後子どもたちや子育て家庭に対する活動に参加したいと思いますか。（１つに○） 子どもたちや子育て家庭に対する活動への参加意欲は、「機 会があれば、取り組…

じ」というのでは、まちや文化は画一的なものになってしま います。浦安に暮らすこだわりを持ち続けていただくためにも、「浦安らしさとは何 か」を再考していきます。 …

します。 市民がまちや地域に誇りや愛着を持ち、地域社会の活性化に貢献するという意識を育むという、自 主・連携のまちづくりに取り組みます。 【施策１】行政運…

ゆる分野と関わり、まちや人々の暮らしにうるおいと活力を与えるものです。 本市では日々の暮らしや様々な活動の中で、多くの文化芸術、市民文化、都市文化が形づくられて…

20 子どもたちや教育の課題については、「問題行動やいじめ」、「道徳心や規範意識の低下」 を挙げる回答が上位を占めています。 また、どのような子どもにな…

断熱で室温を一定に保ちやすいことで快適性・ 健康性の向上や、災害時の強靭性向上につながりま す。 ＜ZEB（左）・ZEH（右）の導入イメージ例＞ 出典）…

策を通じて、子どもたちや 子育て世帯が安心して気軽に外出できるように外出環境を整備します。 Ⅳ 次世代育成支援対策関連事業（第５章関連） 42 （３）ワ…

望することは、「友だちやきょうだいとくらべないでほしい」が 51.4％ と最も多く、「子どもあつかいしないで、話をしっかり聞いてほしい」「自分のことは自分で考え…