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用した主体的な学習や読書に親しめ る場所として、学校図書館に情報機器を配置したメディアセン ターを整備します。 特別支援学校の誘致 特別な教育的支援の必要な…

教科書の内容を詳しく読み取ったり、書き込みながら話し合いをし たりする活動が可能となり、学習内容の理解を助けます。また、動画・アニメーション教 材、参考資料、ド…

ター 施策番号の読み方 本計画では、施策に４桁の番号をふっています。 千の位：基本目標の番号 百の位：取組の柱の番号 …

年） (６月)「読書バリアフリー法」施行 令和２年 （2020 年） (５月)「バリアフリー法改正法」の成立 （令和３年４月施行） (６月)「電…

り 9 【新】読書活動の推進 指導課 児童生徒の言語感覚を養い、言葉がもつよさを認識させるなど、国語に必要な能力の育成を目 指すために読書活動を推進し…

礎づくり 9 読書活動の推進 指導課 児童生徒の言語感覚を養い、言葉がもつよさを認識させるなど、国語に必要な能力の育成を 目指すために読書活動を推進し…

業 継続 生涯学習 読書通帳運用事業 経常事業に移行 生涯学習 美浜公民館大規模改修事業 完了 文化 郷土博物館展示リニューアル事業 継続 文化 （仮称）浦安ビ…

し】（絆のもう一方の読み方で「人の自由を束縛 するもの」の意）を嫌う風潮は否定できません。 そんな今こそ、市民・職員の一人ひとりが、「“お互いさま”の ほだし…

元号による年の表記に読み 替えることとします。 健康うらやす２１ （第２次） 中間年改訂版 1 …

号による年の表記 に読み替えることとします。 はじめに 本市では、「子どもからお年寄りまで、全ての市民が健 やかに暮らせるまち」を目指して、総合的に健…

元号による年の表記に読み 替えることとします。 健康うらやす２１ （第２次） 中間年改訂版 1 …

力を培うために必要な読書活動を推進していく拠点となる「子 ども図書館」を整備します。 Ⅳ 次世代育成支援対策関連事業（第５章関連） 35 ４ すべての家…

アンケート結果からも読み取れるように、保育の質に対するニーズは確実に高まってい ます。また、近年では不適切保育の問題などから、子どもの人権・人格をより一層尊重す…

補となっているの が読み取れます。 35 ３ 所有者意向調査結果 （１） 調査概要及び回収結果 建物の現状や所有者のご意向についてお伺いし、今後の空家…

り子どもたちが表情を読み取る力がなくなってしまうという話もあり、マ スクをすることによるデメリットも出てくると考えられる。マスクをするというソフ トインフラがで…

○子どもの自主的な読書活動や交流を促進するため、（仮称）子ども図書館を整備します。 ○児童生徒の読書活動を促進するため、市内の小・中学生に、読書の状況を記録…

子育て世代が親子で読書に親しみ、子どもたちが主体的に学ぶ場として、子ども図書館を整備します。 （２）市民がつながり交流する機会の充実　　　　 市民が学びを通し…

。 ミカさんの趣味は読書です。小学生のときに友達に誘われて行った 子ども図書館でたくさんの本を読み、読書通帳に記録するようになっ てから、読書が好きになりました…

。 ミカさんの趣味は読書です。小学生のときに友達に誘われて行った 子ども図書館でたくさんの本を読み、読書通帳に記録するようになっ てから、読書が好きになりました…

施策概要≫ 子どもの読書活動は、子どもの言葉や想像力、感性等を育み、生きる力となることか ら、子どもの読書習慣の形成と自主的な読書活動の推進に取り組みます。 地…