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Ｔ支援員＊の配置、教職員に対しての研修等を進めてきたところです。 現在、前回の改訂時より加速度的にグローバル化や情報化が進み、超スマート社会 （Society…

づくり 5-2-2教職員の資質の向上 5-2-3教員が子どもと向き合う環境の整備 5-3教育環境の整備・充実 5-3-1特色ある学校づくりの推進 5-…

き教育施策として、「教職員の事務軽減化による、児童生徒と向 き合う時間の確保」を「とても必要」とする回答は、教員で８割、保護者で５割強と、大 変高くなっています…

校施設は、児童生徒と教職員などが安心して学び・活動できるために安全性・ 快適性を確保しなくてはなりません。 また、時代とともに変化する学習活動への適応性や自然エ…

稚園・認定こども園の教職員などへの接種を早期に実施してまいりた いと考えております。 また、市内の企業や大学での接種につきましても、国や県の動向を踏 まえながら…

ともに、消防職員や 教職員などにも研修会を実施します。 39 【主な事業】 事業名 内 容 担当課 障がい者福祉推進 事業（知識の普及 …

DVの防止に関する教職員向け研修の実施　 ⑤ 相談・カウンセリングの実施　⑥ 母子・婦人相談の実施　⑦ 相談事業に関する連携　⑧ 男性に対する相談支援窓口に関…

へのカウンセリング、教職員や保 護者への助言・援助などを行う人。 生活困窮者自立支援法 生活困窮者を目的として、自立相談支援事業の実施、生活困窮者住居確保給付金…

られています。また、教職員 の資質の向上や、指導方法の工夫・改善を行う必要があります。 特別な教育的支援の必要な児童生徒に対しては、教育的ニーズなどに応じたより…

本市職員及び県費負担教職員を対象としている。 職種、勤務場所、勤務形態、職場環境に各々違いはあるが、各任命権者（県費教職員 については服務監督権者）及び所属長は…

2回浦安市立小中学校教職員9 校、3回56名） つなぐ・つながる会（市民向け研修 会）1回（26名） 相談先一覧の配布と設置（12,145 名） 現状維持 ・相…

・生徒 せい と ・教 職 員 きょうしょくいん 等 など が日常的 にちじょうてき に手話 しゅ わ 等 など に親 した しむための環 境 作 かんきょうづ…

を促すための保育士、教職員、 児童福祉に携わる職員等に向けた研修会や市民向けの広報、啓発を行うとともに、子ども自 身が児童虐待に気づき、自ら相談ができるように相…

のカウンセリング、 教職員や保護者への助言・援助などを行う人。 スポーツツーリズム スポーツ資源とツーリズム（観光・旅行）の融合。 総合型地域スポーツ…

した。また、保護者や教職員に対しても、専門的な見地から、助言、支援を行いまし た。 ◎ ○ 再掲 あり 13204 高齢者緊急通報装置貸与事業 高齢者福祉課 高…

ティやボランティア、教職員、市職 員などの連携により効率的な避難所運営が図られました。 ●こどもの避難誘導や保護者への引渡し 災害発生時には、こどもの多く…

（市内の教職員のつなぐ・つながる会） 「つなぐ・つながる会」 （ゲートキーパー養成講座を受講した市民のつなぐ・つながる会） Ｈ３１…

合同研修等を通じて、教職 員全体の障がいの特性や障がいのある子どもに対する理解を促進し、教職員全 員で障がいのある子どもを支える校内体制の拡充を図っていきます。…

校規模の適 正化 教職員の 指導力の 向上 いじめ・ 不登校対 策 学校施 設・設備 の改修や 整備 その他 特にない 1,176 29.6 17.7 13.…

携を 図ります。 ○教職員の研修や特別支援教育を充実するため、教育研究センターの役割を見直し、事業の改善を 図ります。 No 計画事業名 事業内容 平成30（2…