、策定後、定 期的に実績と目的・目標とのかい離の状況を把握し、そのかい離が何に起因するものなのかを分析・評価する ことで、適切に進行管理ができる計画としています…
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、策定後、定 期的に実績と目的・目標とのかい離の状況を把握し、そのかい離が何に起因するものなのかを分析・評価する ことで、適切に進行管理ができる計画としています…
度(2018年度)の実績を示し、令和6年度(2024年度)と令和11年度(2029年度)に参考指標 値を設定しました。当該年度に数値を設定することが難しい場合は…
な児童生徒 や、学業成績が優秀で学習意欲が高い学生に対しても引き続き支援することが求められています。 いじめの問題は、児童生徒の生命や身体に係る重大な事案につな…