り 市民一人ひとりの人権が保障され、お互いの個性や価値観などを尊重しながら 生活を営み、また、人々の心のふれあいや、やさしさがあふれる、人間尊重の精 神がまちづ…
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り 市民一人ひとりの人権が保障され、お互いの個性や価値観などを尊重しながら 生活を営み、また、人々の心のふれあいや、やさしさがあふれる、人間尊重の精 神がまちづ…
英語教育 や道徳・ 人権教育 の推進 子どもの 基礎体力 や運動能 力の向上 浦安への 誇りや愛 情を育む ための教 育 障がいのあ る子どもや 療育を必要 と…
20 男女共同参画 人権、平和、LGBT 21 水辺環境 22 公園・緑地 23 都市景観 無電柱化(都市景観の観点) 24 地球環境保全 エネルギー 25 ご…
必要です。 子どもの人権の擁護 子どもの人権が尊重される社会の実現に向け、児童生徒などを対象とした人権教育を推進します。ま た、児童虐待やいじめ、体罰などの未然…
和事業の推進 (2)人権尊重の推進 (3)男女共同参画・多様性社会の推進 (1)自治会活動の活性化に向けた支援の充実 (2)多様な主体による地域づくりの推進 (…
構築する 1 平和・人権・男女共同参画 現状と課題 世界の恒久平和は人類共通の願いです。しかし、国際社会においては民族や宗教に起因した地域紛争・国際テ ロなどが…
8 1 平和・人権・男女共同参画・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・98 2 コミュニティ…
の理解と交流のもと、人権が尊重される「共生・尊重」のまちづくりを基本とします。 【基本姿勢3】自主・連携 市民一人ひとりの思いと行動の積み重ね、そしてその結集が…
しを構築する 平和・人権・男女共同参画 参考指標名 参考指標値 備考平成30年度 (2018年度) 令和6年度 (2024年度) 令和11年度 (2029年度)…
の理解と交流のもと、人権が尊重される「共生・尊重」のまちづくりを基本とします。 共生・尊重基本姿勢2 市民一人ひとりの思いと行動の積み重ね、そしてその結集がまち…