[ 本文へ ]

会 （地域・家族・学校・職場・仲間など）の「関係性（つな がり）の希薄さ」が生んでいることから、生きる原動力「つ ながり」を生み出すためのネットワークづく…

進を図るた めに、学校教育の場において、手話等に関する学習の機会の提供その他児童、 生徒、教職員等が日常的に手話等に親しむための環境の整備を行うものとす …

市では、主に小学校４年生に対し、小冊子「こころのバリアフリーハンドブ ック」の配付とともに、視覚障がいや車いすの体験を併せた啓発活動を進めて います。…

えます。  学校がっこう教 育きょういくの場ば で 学 習がくしゅうの機会きかいと手話しゅわ等など に親 した しむ環境 かんきょう を 整 …

017 年）には、旧学校給食センター第２調理場や福祉団 体等の活動の場であった旧第１福祉作業所（ゆうあい）の解体工事を行い、 令和２年（2020 年）11 …

業については、施設や学校施設 などを利用し、児童の放課後の遊びの場を確保するととも に、子どもたちの自主性、社会性を育む場として、異年齢児 間の交流を促進…

推進します。 ・学校施設を利用し児童の放課後の遊びの場を確保します。 ・こどもが参加できる事業を行います。 ・こどもが参加できる事業を行う団体を支援…

担を軽減するため、中学校修了前ま での児童を養育する方に対して、児童１人につき月額10,000 円～15,000円の児童手当を支給し、所得制限限度額以上所得…