援を推進する ため、条例の制定に取り組むとともに、学校での定期的な実態把握や、 児童・生徒の不安や悩みを包括的に受け止める相談支援体制の構築に向 け、検討してま…
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援を推進する ため、条例の制定に取り組むとともに、学校での定期的な実態把握や、 児童・生徒の不安や悩みを包括的に受け止める相談支援体制の構築に向 け、検討してま…
ます「まちづくり基本条例」 では、そのことを基本に、本市を取り巻く時代や社会情勢が変化しても左 右されることのない、様々な立場や価値観を超えて共有することができ…
