の で、社会の動きを注視し、その内容を指導に組み込み、ICTを活用した児童生徒の資 質・能力の育成を目指します。 (2)教員のICT活用指導力の向上 ①教員のI…
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の で、社会の動きを注視し、その内容を指導に組み込み、ICTを活用した児童生徒の資 質・能力の育成を目指します。 (2)教員のICT活用指導力の向上 ①教員のI…
容を学校現場にも広く知らせることで、効果的な博物 館の活用を推進し、ふるさと浦安の歴史・文化への理解や、浦安の未来の創造に積極的に関わろう とする意欲の向上を図…
容を学校現場にも広く知らせることで、効果的な博物 館の活用を推進し、ふるさと浦安の歴史・文化への理解や、浦安の未来の創造に積極的に関わろう とする意欲の向上を図…
様式や、より具体的な留意点等を示したもの。 4:新耐震基準 昭和 56 年(1981 年)6 月改正以降の構造関係規定 5:予防保全 定期点検の結果、予想さ…
正化の取り組みに十分注視すること。 ☑児童生徒の増加により、普通教室の不足が発生した場合には、平成31年(2019 年)1月に教育委員会で定めた「学校施設の活用…
数及び学級数の変化を注視しな がら、進めていく必要がありま す。 小学校 中学校 本市の公共施設数(332 施 設)のうち、学校施設は約 7.…
る中高生のための利用案内や事業を行い、不読率の低下を 目指すとともに、中学生・高校生の利用を促進します。 障がいを持つ子どもや、入院中の子ども、外国語を母語…
. フィールドワーク案内図 いろいろなものを見たり、感じたり、話し合ったりしながら歩いてみよう ●音や風はどんな感じかな? ●どこから図書館に入れるといいかな?…
一つとして「文化」が注目されてい ます。 人々の暮らしに余裕が生じ、多様化して自分自身の生活を重視すると、「文化」は 人生に豊かさをもたらす重要な要素になってい…
に国から各自治体等に通知された「義務教育の段階 における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する基本指針」には、学校復帰のみ にこだわらない不登校対応が示さ…