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第３節 学校・家庭・地域・行政の連携 ..................................... 20 第３章 施策の方向性 ....…

もに、中学校の技術・家庭科（技術分野）においてプログラミング、 情報セキュリティに関する内容の充実が求められています。 本市の児童生徒が情報活用能力をどの程度身…

との関係、使いやすい施設にするためのアイディアなどを議論していただきました。 Ｐ.４ 第１回 基本設計ワークショップ [ 発表内容 ] グループA グループ…

磨き、また、 地域や家庭、園や学校、行政などに育まれる中で、互いに高め、認め合い、そ れぞれの未来やまちの未来を創造することを願い、その担い手となる「人」に 視…

・・ 51 （１）施設の概要・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 51 （２）建設予定地・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・…

活から、自分の時間、家庭、 地域に目を向け始めている人々は、そこで生きがいを見つけ、自己実現を図ろうとし ています。 身近な生活の中に潤いや美しさ、心地よさを求…

浦安市学校施設長寿命化計画 令 和 ３年 ３月 浦安市教育委員会 － 目 次 － 1 計画策定の背景・目的 .........................…

現在、本市の学校施設 26 校のうち、建設後 30 年以上経過している学校は 17 校、そのうち 40 年以上経過している学校は 11 校となり、今後、建物…

浦安市社会体育施設長寿命化計画 令和 5 年 3 月 浦安市 ― 目 次 ― １ 計画策定の背景・目的 １.１ 背景 ……………………………