センター・学務課 障がいのあるなしにかかわらず、互いが支え合い、自立して社会参加できる「共生社会」の 形成に向け、小・中学校においてはインクルーシブ教育システ…
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センター・学務課 障がいのあるなしにかかわらず、互いが支え合い、自立して社会参加できる「共生社会」の 形成に向け、小・中学校においてはインクルーシブ教育システ…
3月) 6 障がいのある子どもの発達と成長の支援については、満足度と重要度の乖離が大きくな っています。「いじめ・不登校を予防し解消するための、児童生徒…
ない施設(文化施設、障がい者福祉施設、環境整備施設、環境学習施設、消防 施設、交通施設、住宅施設、墓地施設、その他施設)を含んでいます。 行政施設 3.6% …
こと。また、高齢者や障がい者などの利用を 考慮しバリアフリー設備を充実させること。 ☑児童育成クラブや放課後子ども教室など、児童生徒の放課後利用を考慮す るこ…
福祉施設 4.7% 障がい者福祉施設 3.4% 文化施設 3.2% 市民活動施設 3.0% 児童福祉施設 3.0% その他 7.8% 浦安市学校施設長寿命化計画…
用を促進します。 障がいを持つ子どもや、入院中の子ども、外国語を母語とする子どもたちへの サービスの充実を図ります。 ・ 現行の総合計画や教育ビジョン、生…
幅の通路が欲しい ・障害者の方でも使いやすく 段差を減らす ・車いすの人でも通れやすいように(ベビーカー)通路を 広くする ・広 と々していてほしい(道が) ・…
ていきます。高齢者や障害者、子育て家庭等が文化活動に 親しみ、好きなことに自ら参加できるように、公民館や文化会館等のプログラムの 充実を図っていきます。 また、…
2011年)8月に「障害者基本法」が改正され、障害者の権利に関する条 約の規定の趣旨を取り込む形で差別の禁止が規定されたのを受け、平成25年(2013年) 6月…