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、子どもの発達や成長段階に合わせた児童サービス等が求められています。 また、家庭をはじめ保育園や認定こども園、幼稚園、学校などの、子どもの生活の場での読書活…

て、児童生徒の発達の段階を考慮し、言語能力、 情報活用能力等の学習の基盤となる資質・能力を育成するため、各教科等の特性を生か し、教科横断的な指導の視点から…

ョン」では、義務教育段階の子どもを対象と し、浦安市の将来を託す子ども像や学校教育の目指す方向性について示す「構想」と、そ の実現のための施策について示す「…

が続いた後、減少の段階を迎えると見込まれています。 図 7 市の人口推移・推計 …

向上することを目指す段階に入っていると言えま す。 5 人と人の交流 多様な文化の交流から、「多文化共生」の時代が到来しています。経済社会のグロー バ…

範囲 就学前教育段階から高等学校教育段階までの子どもを対象とし、学校教育及び家庭や地 域社会における教育を範囲とします。 第３節 計画期間…