要とする児童生徒数や日本語指導を必要とする児童生徒数は増加しており、一 人一人に応じたきめ細かな指導の必要性もさらに高まっています。 このような中、子どもたち…
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要とする児童生徒数や日本語指導を必要とする児童生徒数は増加しており、一 人一人に応じたきめ細かな指導の必要性もさらに高まっています。 このような中、子どもたち…
国籍等の子どもたちの日本語サポート体制の 充実 1-4今日的な教育課題に対応する教育の推進 1-4-1教育研究・実践のシステム化 1-4-2理数教育の充実…
学校3、4年生から外国語活動を行うこ とや小学校5、6年生で外国語を教科化すること、中学校において外国語の授業を外国語 で行うことを基本とすることなどが大きな柱…
1、少人数教室 2 日本語指導室兼学習支援室 1、外国語教室 1、PTA 室 1 少人数教室兼放課後異年齢交流室 1 児童育成クラブ 2 通常の学級として使用可…
読書によって培われる国語力がすべての学習の基礎であることも再認識されており、子どもが読書 習慣を身につけ、自主的に読書活動をしていくことはとても大切なことです。…
いて ・自習室 ・外国語の読み聞かせ ○YAゾーンについて ・PCで調べ学習ができる。 ○分館ゾーンについて ・静かな休憩スペース ○ロビーについて ・飲食スペ…
設で取り入れる ・外国語のできる市民をボランティアとして登録し、各文化施設で活躍してもらう ・外国人対して、文化活動に関する情報提供を充実させる ・文化活動の時…