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「知」「徳」「体」を支える４つ目の子ども像として、「豊かなかかわり（参画・ 交流・郷土愛・多文化共生）」を設定しました。 基本目標 自ら学び 自他を尊重す…

の機 器、その活用を支えるネットワーク環境も整備してきました。 平成２０年度からは全小中学校に統合型校務支援システムを導入し、児童生徒の学習の 成果や成長の記録…

視点から市民の学びを支え、学校、家庭、地域が 一体となって、豊かな浦安の未来を創造する人づくり、地域づくりを推進します。 第３節 計画期間 本計画の構想は…

②子どもの読書活動を支えるサービスの充実 ・ 読み聞かせなど未就学児を対象とした児童サービスの充実が求められている。 ・ 保護者への読書支援や子どもへの読み…

土愛・多文化共生）を支えるには教育環境の整備・充実が必 要です。 4 2.2 施設の目指すべき姿 学校施設は、児童生徒と教職員などが安心して学び・活動できるため…

愛・多文化共 生）を支えるには教育環境の整備・充実が必要です。  本市の学校施設の目指すべき姿は、以下のとおりです。（抜粋） 安全性  建物本体の…

構造躯体 建築構造を支える骨組みに当たる部分であり、柱や壁などである。 ２：長寿命化 建築物の構造躯体の状態に応じ、建設後 60 年目までに改修を行い、75 …

ため、長い間 生活を支えてきた漁業を放棄せざるを得ず、海面埋立て事業に よる街づくりの方針を打ち出しました。 その後首都圏の複合機能都市として目覚しい発展をとげ…