ョップの流れ 1. あいさつ・ワークショップについての説明 2. 自己紹介タイム 3. グループワーク①『子ども図書館の敷地を歩いて考えよう』 4. グループワ…
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ョップの流れ 1. あいさつ・ワークショップについての説明 2. 自己紹介タイム 3. グループワーク①『子ども図書館の敷地を歩いて考えよう』 4. グループワ…
う設問に対しても、「あいさつやルールを守 る規範意識の育成」という回答が最も多く、「徳」は小学校入学前の教育から充実してい くことが求められています。 「子ど…