して、情報活用能力の要素を例示しています。 児童生徒の情報活用能力は特定の教科だけで育成するものではなく、学校教育全体で育 成されるものであることから、各学…
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して、情報活用能力の要素を例示しています。 児童生徒の情報活用能力は特定の教科だけで育成するものではなく、学校教育全体で育 成されるものであることから、各学…
幹となる知・徳・体の要素とともに、「豊かなかかわり」を加えた4つの子ども像の実 現のため、様々な施策を展開します。 また、学校教育だけでなく、学校・家庭・…
となる知・徳・体の要素とともに、「浦安らしさ」として「豊かなかかわり(参画・交流)」 「郷土愛(誇り)」を加えた、5つの目指す子ども像を設定しました。 …