第2節 自他を尊重する心(徳) ・・・・・・・・・・・・・21 第3節 健やかな体(体) ・・・・・・・・・・・・・・・・26 第4節 豊かな…
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第2節 自他を尊重する心(徳) ・・・・・・・・・・・・・21 第3節 健やかな体(体) ・・・・・・・・・・・・・・・・26 第4節 豊かな…
自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育む教育を目指して 現在、国際化や情報化の進展、少子化の進行、人々のライフスタ…
「自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます」 [図 2 「浦安市学校教育推進計画」の目指す子ども像の図] 主体的な学び…
「自ら学び 自他を尊重する心と新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます」 主体的な学び(知)、自他を尊重する心(徳)、健やかな体 (体)及…
1 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる 力を育みます . . . . . . . . . . . . . . . . . .…
を 図るなど、個性を尊重し創造性や豊かな人間性を育む教育を推進します。 浦安市総合計画 第2期基本計画 第3次実施計画 平成 26年度 修正 ~ …
して自分自身の生活を重視すると、「文化」は 人生に豊かさをもたらす重要な要素になっていることがわかります。 本市は、市域の 4 分の 3 が海面の埋立事業により…