本的な操作の習得や、プログラミング的思考*、 情報モラル等に関する資質・能力等も含むものです。 現行の学習指導要領では、総則において、児童生徒の発達の段階を考慮…
ここから本文です。 |
本的な操作の習得や、プログラミング的思考*、 情報モラル等に関する資質・能力等も含むものです。 現行の学習指導要領では、総則において、児童生徒の発達の段階を考慮…
また、各教科の中でのプログラミング体験を通して、論理的思考力と問題解決能力を育みま す。 5 ICT環境の整備及び効果的な活用 指導課 普通教室での一斉学…
も踏まえ、包括的にアプロー チしていくことが求められています。 学習指導要領においては、「持続可能な社会の創り手の育成」が明記されています。SDGs の視点…
思考力を高めるためのプログラミング教育の推進、「特別の教科 道徳」の導入などが示されています。 生涯学習の分野では、平成 23 年(2011 年)8 月に「…
入口、駐車場からのアプローチ、公民館との一体的な利用、敷地状況から考えた内部空間の理想像 等についての提案 ○第 1 回基本設計ワークショップ 日時:2019 …
■SNS/プロフの使用の有無 ■SNS/プロフの使用状況の推移 23 7 子どもの読書活動に取り組む団体からの意見 …
どに詳しい 高齢者や専門家の協力を得ながら、掘り起こしに努めていきます。 ≪歴史伝統文化を大切にする意識の向上≫ 歴史伝統文化の保存・継承を進める上で重要な施設…