[ 本文へ ]

もに、中学校の技術・家庭科（技術分野）においてプログラミング、 情報セキュリティに関する内容の充実が求められています。 本市の児童生徒が情報活用能力をどの程度身…

づくり 5-1-4家庭の教育力の向上 5-2開かれた学校づくり 5-2-1開かれた学校づくり 5-2-2教職員の資質の向上 5-2-3教員が子どもと向…

第３節 学校・家庭・地域・行政の連携 ..................................... 24 第３章 施策の方向性 ....…

たこ とから、学校と家庭とが双方向で繋がり、ホームルームや授業が可能となるよう、 これまでの学校内部での利用を中心としたネットワークに加え、学校外部との通信 が…

磨き、また、 地域や家庭、園や学校、行政などに育まれる中で、互いに高め、認め合い、そ れぞれの未来やまちの未来を創造することを願い、その担い手となる「人」に 視…

何の本を読んだのか、家族と友 達とかで対話するツールになるかな…自分がどんな 本をどれだけ読んだかわかる ・銀行手帳風の貸し借りカードにする ・本を検索する機械…

の子どもたちや子育て世帯、図書館利用者など 6,000人を超える 市民の皆様や、関係団体等の方々の意識や意見を伺うとともに、庁内に策定委 員会、外部には有識者や…

活から、自分の時間、家庭、 地域に目を向け始めている人々は、そこで生きがいを見つけ、自己実現を図ろうとし ています。 身近な生活の中に潤いや美しさ、心地よさを求…