に生まれる 文化の両方をうまく共存させた「ふるさとづくり」を進めていく必要があります。 文 化 振 興 に お け る 浦 安 市 の…
ここから本文です。 |
に生まれる 文化の両方をうまく共存させた「ふるさとづくり」を進めていく必要があります。 文 化 振 興 に お け る 浦 安 市 の…
外学習での実践事例や双 方向通信の実践についても同様に共有することでICT活用が広がるようにしていきま す。 ①-2 指導者用デジタル教科書の活用のための…
から、学校と家庭とが双方向で繋がり、ホームルームや授業が可能となるよう、 これまでの学校内部での利用を中心としたネットワークに加え、学校外部との通信 が可能…
び学校と連携し、双方の児童生徒の交流を意図的・計画的に学校生活や教育活動の中に取り入 れていきます。 16 県立特別支援学校を拠点とする全小・中学校と…
しゃべりできる場所の両方がほしい。 ・フリガナがついた分かりやすい案内板があると良い。 ・窓が大きく、広々した空間が良い。 ・ブックカフェがほしい。 ・…
生 中学3年生 両方持っている 携帯電話を持っている スマートフォンを持っている どちらも持っていない 無回答 40.9 42.1 52.7 60…