を含む)」「思考力、判断 力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」をバランスよく習得すること で、学びの質を向上させることができる。 成果 目標 「情報活用能…
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を含む)」「思考力、判断 力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」をバランスよく習得すること で、学びの質を向上させることができる。 成果 目標 「情報活用能…
、自ら学び、自ら考え判断して行動し、それぞれに思い描く幸せな未来を実現して ほしいと考えます。 そのために必要となるのは、子どもたちに基礎的・基本的な内容を確…
ことを活用し、考え、判断し、表現している。 ・自ら課題を見つけ、積極的・創造的に挑戦している。 自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子ども ・自分や…
用年数等を総 合的に判断し、優先順位付けを行いながら、改修の実施時期を調整していきます。 6.2 施設ごとの改修状況・方針 …
で、安易に増改築の 判断をしないこと。 9 2.2.4 環境への適応性 学校施設の環境への適応性の取り組み(太陽光発電設備・高効率照明・雨水の再 利用等)につい…
程の編成が設 置者の判断で柔軟に運用することが可能となりました。 ■ 子ども・子育て支援新制度の開始 平成 27年(2015年)4月に「子ども・子育て関連…
ことを活用し、考え、判断し、表現している。 ○めざす子ども像2 自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子ども ・自分や他人のよさがわかり、他人を思いやる…
に伝える必要があると判断したら、必ず保存するという意思が必要で す。その価値は後世の人が見出してくれるからです。 【基本方針】 失われつつある伝承文化や技術の保…