指摘され ています。園児と児童、児童と生徒、園児と生徒などの異校種間の交流だけでなく、地域 全体で子どもを育む環境づくりが重要です。 図 19 「社会性の育…
ここから本文です。 |
指摘され ています。園児と児童、児童と生徒、園児と生徒などの異校種間の交流だけでなく、地域 全体で子どもを育む環境づくりが重要です。 図 19 「社会性の育…
育の充実を図る中で、園児や児童生徒及び地域の方々と の交流を促進します。 <6年度までに> 地域や子どもたちの実態を踏まえ、学校間や地域の方々との交流を深め…
か か わ り ・園児と児童、児童と生徒、園児と生徒の交 流を全中学校区で実施している。 →幼保小中連携教育の推進 ・「地域の活動に参加している」の割合…
間のゆとりのない保育園児や遠方の子への アウトリーチサービス ・キッザニアみたいなことができる(例)高校生→小 学生に教える ・こどものひろば(浦安市)の女子ト…