踏ま え、包括的にアプローチしていくことが求められています。 学習指導要領においては、「持続可能な社会の創り手の育成」が明記されています。SDGs の…
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踏ま え、包括的にアプローチしていくことが求められています。 学習指導要領においては、「持続可能な社会の創り手の育成」が明記されています。SDGs の…
続を推進するため、「アプローチ・スタ ートカリキュラムの指針」を作成。 →効果的に活用 ・「学校の授業の内容がわかる」割合は、小 学生・中学生とも…
