えで更新し、基本的な考え方や施 策、具体的な取組を示すため、後期計画を策定します。 第2節 計画の対象・範囲 就学前教育段階から高等学校教育段階までの子ど…
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えで更新し、基本的な考え方や施 策、具体的な取組を示すため、後期計画を策定します。 第2節 計画の対象・範囲 就学前教育段階から高等学校教育段階までの子ど…
子どもたちが主体的に考え、他者と協働しな がら、よりよい社会を創り出していくことができるよう、必要な資質・能力をより一層育 むことが求められています。 国では、…
図書館の敷地を歩いて考えよう し き ち どんな子ども図書館にしたいか考えよう みんなの意見を図面や模型でみてみよう ○参加者:市内在住、在勤、在学の方・・・計…
する市民のそれぞれの考えや今後の意向を把握す るため、市民 2,000人を対象とした「浦安市教育に関するアンケート調査」を、平成 30 年度(2018年度)に行…
のあるまちにしたいと考えています。 特に、浦安の子どもたちには、なかなか予測することが困難な社会環境の中 で、あらゆる分野の多様な情報がいとも簡単に入手でき…
くりあげていきたいと考えています。 平成18年3月 浦安市長 第1章� 浦安市文化振興ビジョンの基本的な考え方 ………………………………………… 1� 1…
修等の優先順位付けの考え方 ..................................................................…
予防保全の考え方に基づき施設の安全 性の確保や良好な状態に保つための計 画的な改修を実施します。 建築物の基本的な耐用年数の目安であ る竣工後 …
修等の優先順位付けの考え方 ……………………………………………… 36 6.2 施設ごとの改修状況・方針 …………………………………………………… 36 6…