校教育推進計画との関わり> 基本施策1-1-1 一人一人に応じたきめ細かい授業の推進 基本施策1-4-5 情報教育の充実 14 ②児童生徒一人一人に応じた学習支…
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校教育推進計画との関わり> 基本施策1-1-1 一人一人に応じたきめ細かい授業の推進 基本施策1-4-5 情報教育の充実 14 ②児童生徒一人一人に応じた学習支…
第4節 豊かなかかわり(参画・交流・郷土愛・多文化共生)・・29 第5節 教育環境の整備・充実の推進 ・・・・・・・・・・39 1 はじめに…
第4節 豊かなかかわり(参画・交流・郷土愛・多文化共生) ................. 47 第5節 教育環境の整備・充実の推進 .........…
税収減などの要因が加わり、今後の行政 運営は、より一層厳しくなるものと見込まれます。 このような状況においても、児童生徒が安心して学び・活動できる安全な学校環 …
(体)及び豊かなかかわり(参画・交流・郷土愛・多文化共 生)を支えるには教育環境の整備・充実が必要です。 本市の学校施設の目指すべき姿は、以下のとおり…
家庭や地域社会との関わりを通した子どもの教育に係る施策に広 げました。 本計画では、浦安市における教育分野の総合的な計画として位置づけ、幼児教育、学校 教育、…
小学生と中高生も関わり あってほしい) 学習スペース(31%) 学習スペースの充実、様々な学習形態に対応できるスペース 小学生とYAゾーンに関係性が生まれ…
の人が浦安のまちと関わりを持ちながら生活しています。 その全ての人達が幸せを実感し、生きる喜びを感じるまちこそが「文化的なまち」 だと考えます。 「文化」といえ…