る ため」と「本を読むため」が大半を占めますが、中学3年生から高校生は、「学校の勉強や自習の ため」が最も多くなっています。また、すべての学年で、「のんびり過ご…
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る ため」と「本を読むため」が大半を占めますが、中学3年生から高校生は、「学校の勉強や自習の ため」が最も多くなっています。また、すべての学年で、「のんびり過ご…
への意欲・態度等を育むために、各教科の学習、児童会・ 生徒会活動、学校行事等において、発達段階に応じた地域活動や社会との関わりを意識し た活動に取り組むことが求…
際性豊かな市民を育 むためには、多様な文化や習慣を持つ人々との豊かな関わりを通して、互いに理解し合い、多 文化共生社会を築いていこうとする心を育てていくことが必…