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障がいの有無、ライフスタイルなどにかかわらず、市民の 誰もがスポーツに取り組むことができる環境を提供することで、活力あるまちづくりを目 指します。 ３.２ …

の進行、人々のライフスタイルや地域 コミュニティーの変化など、子どもたちを取り巻く環境は大きく変化し、学力 向上やいじめ・不登校対策など、教育を取り巻く課題も山…

あることから、ライフスタイルに応じた開催日時等を検討し、家庭教育の支援を図ります。 100 家庭教育講演会の開催 公民館 園・小・中学校の保護者など、…

より、人々のラ イフスタイルや価値観が大きく変化しており、それらの変化に対応した教育や学習機会を 提供していくことが必要です。 ■ 子どもの学力について …

た従来のまちづくりのスタイルが通用しなくなっています。 また、地方分権は一層進展していくと考えられ、これまでの均一化した事業展開か ら、それぞれの地域の特性に応…