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つのソウゾウリョク（創造力・想像力・相奏力）を養うことを目的とした研修を行 います 次世代育成支援対策関連事業(５章) (仮称)子ども・子育て 複合施設整備…

よって、子どもたちの創造性や自主性、社会性を養い、児童の健全育成を図るこ とを目的に行っています。現在は、実施校が東小学校、入船北小学校、日の出小学校、南小学校…

だけでなく地域全体で創造しましょう。 ［ 青年期～壮年期 ］ ○ 健康経営の視点で、従業員の正しい食生活、運動習慣、睡眠などの知識の啓発とワークラ イフバラ…

こどもの豊かな個性と創造力を伸ばす ため、学校適正配置の推進、児童育成クラブ・放課後子ども教室事業の充実等に取り組んで きました。 しかし、児童の母親の就労が…

体験や交流を通じて、創造性 や自主性などを育むことができるよう、高 洲地区に「こどもの広場」を整備しました。 第４章 重点施策 21 産前学級の実施 …

体験や交流を通じて、創造性 や自主性などを育むことができるよう、高 洲地区に「（仮称）こどもの広場」を整備 します。 産前学級の実施 初産婦を対象に、ウ…

子どもの豊かな個性と創造力を伸ばす ため、学校適正配置の推進、児童育成クラブ・放課後子ども教室事業の充実等に取り組んで きました。 しかし、増加傾向にある児童…

体験や交流を通して、創造性や自主性を育 むための事業の充実を図ります。 ⑥ 子育て家庭向け郷土博物館事業 郷土博物館において、幼児、児童、生徒を対象とした…