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：26 ページの「郷土愛」のところですが、以前、「郷土愛」はよいが、それが浦 安市の中だけで完結してしまうと進歩がない、という話があった気がします。 この文章…

豊かなかかわり」、「郷土愛」というかたちで、その３ 要素の応用的なもの、あるいは浦安市で強調すべきところというかたちで示さ れています。その辺りがまずご意見を伺…

業を通じて、向学心と郷土愛を育 むための様々な事業の充実を図ります。 事業に対する課題認識 事業に対する課題認識 単 位 実 績 目 標 2期計画の評価 利用者…

上げます。１点目は、郷土愛について、「世界の中の浦安」という視 点とは別に、「千葉の中の浦安」という視点を意識していただきたいということ です。浦安に限らず、千…

く身近な自然に触れ、郷 土愛を育むとともに、自然や環境について考え、学ぶ機会を提供することができた。 令和４年度 令和 3 年度 ・境川乗船体験 2 回（2…

の身近な自然を知り、郷土愛を育むために体験教室等を行う。 令和３年 度は境川乗船体験を１回、観察会関係の事業は延べ４回実施した。 実施内容 ・境川乗船体験 …

、１１月から３月まで郷土愛、リー ダーの生き方・考え方に触れる研修を４回実施した。令和５年８月に報 告会を予定している。 感染拡大の状況に応じて、参集での研修が…

ふるさと浦安に対する郷土愛の育成 その他 特にない 無回答 45.9 39.5 31.6 26.9 17.4 15.6 11.5 11.4 9.6 9.2 7.…

見えることによって、郷土愛が生 まれて、この街に対して自分は何ができるだろうか、ということを考えら れるようになると思う。博物館を核に、教員にも現状をよく理解し…

実績報告（つづき） 郷土愛を育み、郷土への誇りをもてる取り組 みとしてのジュニア学芸員制度の創設には非 常に関心を持っている。習得して知識を生か した活躍の場を…

・国語教育の充実 ・郷土愛や国際理解、平和教育の推進 ・学年や世代を超えた交流の場の提供 ・就学前～小学校～中学校連携教育の推進 （２） 一人ひとりの個に応じた…

由研究支援は、児童の郷土愛を育むよい機会で ある。 小学校４～６年生12名が、ボランティアの協力を得て、かまどや 七輪で食事を作り、蚊帳を吊った文化財住宅で宿泊…

人との豊かな関わりや郷土愛を育むなど、特色ある教育を推進してい く必要があります。 児童生徒一人ひとりの学習の理解を深めるため、少人数教育や習熟度に応じた指導な…

労に敬意を表したい。郷土愛を培うこととなる拠点 として、参加者の認識も大切であるが、行政の必要事業であること を事業実施一覧から認識を深めた。 郷土博物館内の文…

の熱い思いを聞いて、郷土愛や地域に貢献する自覚が触発された。 ②お互いの生徒会活動の情報交換を通じて、各中学校の生徒会活動を活発化しようという意欲が高まった。 …

人との豊かな関わりや郷土愛を育むなど、特色ある教育を推進する必要があります。 児童生徒一人ひとりの学習の理解を深めるため、少人数教育、習熟度に応じた指導などを今…

の身近な自然を知り、郷土愛を育む一助として境川乗船体験を行っています。 令和２年度の取り組み結果 郷土博物館体験教室事業 （郷土博物館） ・ふるさと浦…