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ＬＤ・ＡＤＨＤ2等の通級指導教室「通級ひがし」 を開設し、通常の学級における発達障がいのある子どもの指導の場としての充実を図りまし た。 平成 20 年（20…

富岡小学校において、通級指導教室を整備する。 ・令和５年度～令和６年度の２年間で浦安小学校他１２校の空調設備機器の更新を行い、安全・安 心な教育環境の確保を図る…

改めてございます。「通級指導教室の周知を図るとともに、指導の質の向上に努 め、効果的な指導が行えるよう努めます」。理由といたしまして、「検討から、効果的な指 導…

目、取組番号 83「通級指導教室」です。事業内容は特別な教育的支 援が必要なお子さまに対し、一人ひとりの教育的ニーズに応じたプログラムを組み、 個別または小集団…

支援学級の全校整備、通級指導教室の適正配置、県立特別支援学校の誘致 ・教職員の資質や指導力の向上 ・児童生徒、学生の経済的支援 ・いじめや不登校等の未然防止や早…

や普通の学級の担任、通 級指導教室の担当、特別支援教育コーディネーター、心身障がい児補助教員・支援員等、 教職員全体が、障がい及び障がいのある子どもに対する理解…

性】 上から5行目、通級指導教室担当←…教室担当者。 Ａ 「通級指導教室担当者」に変更しました。 70 83 基本施策（２）就学後療育・教 育の充実 【取り組み…

就学相談 24件 通級指導教室 14件 園・学校支援 11件 ⑤市立全小・中学校で個別の教育支援計画の作成について、全教職員対象に研修会を実施した。 ⑥他機関…

なっている支援学級や通級指導教室を利用している児童生徒だけでな く、通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒について も作成を進めていく。令和４…

援学級在籍児童生徒や通級指導教室の利用に繋がった児童生徒の 増加に伴い、増加している。また、令和5年度は学習支援室の活用においても ３年目となり、個別の指導計画…

No. 42 件名 通級指導教室の整備方針策定 担当課 教育研究センター 概要 多様な学びの場の充実を図るため、通級指導教室に必要となる機能や教室数に 関する整…

よう、特別支援学級や通級指導教室１１の整備による多様な学びの場を充実していくと ともに、県立特別支援学校の誘致を促進していく必要があります。 家庭の経済事情によ…

が必要な子が多く、通級指導教室に通う児童生徒も全国的に増えている。浦安市 においても同様に増えている状況である。 【参 事】今月上がった生徒指導報告によると…

のもと特別支援学級、通級指導教室、通常の学級 などにおいて連続する多様な学びの場としての環境整備を 行い、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりの教 育的…

のもと特別支援学級、通 級指導教室、通常の学級などにおいて連続する多様な学びの場としての環境整備を行い、特 別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりの教育的ニ…

もと特別支援学 級、通級指導教室、通常の学級などにおいて連続する多様な学びの場としての環境整備 を行い、特別な教育的支援を必要とする子ども一人ひとりの教育的ニー…

のもと特別支援学級、通級指導 教室、通常の学級などにおいて連続する多様な学 びの場としての環境整備を行い、特別な教育的支 援を必要とする子ども一人ひとりの教育的…

学級の全校への整備や通級指導教室の適正な配置を 進める」と示しています。 また、「児童生徒一人ひとりの個性や可能性を伸ばし、能 力や状況に応じたきめ細やかな教育…

価 ○特別支援学級、通級指導教室での指導の充実について 　・児童・生徒一人一人の教育的ニーズに合わせた教育課程を編成し、グループ指導、個別指導 を取り入れた指導…

内容 特別支援学級、通級指導教室、通常学級等において、障がいのある子ども一人ひとりの教育的 ニーズに応じたきめの細かい教育や指導の実現に努めます。 平成15年度…