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の形成、歴史文化とのふれあいの場を生み出す文化の象徴など、さまざまな機能と役割が あります。これらの機能・役割は、浦安市の魅⼒を⾼めるまちづくりに欠かせないも…

育士によるわらべ歌、ふれあい遊びをしている。 月に1回、助産師による育児相談を実施してい る。 49 1,091 水曜日 13：30～15：30 途…

育士によるわらべ歌、ふれあい遊びをしている。 月に1回、助産師による育児相談を実施してい る。 37 776 水曜日 13：30～15：30 途中入…

について 前半にふれあいタイム、最後に自己紹介タイムを設けている。土曜日に開催することで、 親子一緒に安全でほのぼのと遊べる場、子育て情報の交換の場、保護…

生と赤 ちゃんとのふれあい体験講座等を実施します。 平成25年度 事業予定と 今後の課題 平成24年度 実施状況と評価 （１） 子どもと家庭の健康…

小中学生と幼児とのふれあい体験等の実施 実施 平成26年目標 計画内容 実施の受け入れ 平成20年実績 赤ちゃんに触れ、命や子育ての大切さについて考え…

37 ふるさとふれあ い教育活動推進 事業 指導課 3-2-① 1-1-① 次世代を担う子どもたちが、豊かな人間性と自らを高め る知力、体力…

導を行ったり、親子のふれあい、親子同士の交流、幼稚園児との交流から保護者（主に母 親）が子育ての楽しさを共有したりする場として年間計画を立て、内容の充実が図ら…

る講師に、子どもとの触れ合いや言葉かけなどをとおし、子どもの自発的な考えや行動を引き出す様 子を、保護者に見ていただく。そこから、お父さんやお母さんに子どもと…

導を行ったり、親子のふれあい、親子同士の交流、幼稚園児との交流から、保護者（主に母 親）が子育ての楽しさを共有したりする場として年間計画を立て、内容の充実が図…

導を行ったり、親子のふれあい、親子同士の交流、幼稚園児との交流から保護者（主に母親） が子育ての楽しさを共有したりする場として年間計画を立て、内容の充実が図ら…

37 ふるさとふれあ い教育活動推進 事業 指導課 3-2-① 1-1-① 次世代を担う子どもたちが、豊かな人間性と自らを高め る知力、体力…

ちゃんと出会い、触れ合い、関わることによって、思いやりの心、命を大切にす る心の育ちへと繋がっていった。小学生にとってもママ達にとっても実り豊かな 事業…

コミュニケーションや触れ合いがある街だとよい 浦安に住んで良かったなと思えることが幸せ。一時的でもずっと住んでいてもコミュニケーション がオープンな街であ…

活動をされている弁天ふれあいの森公園をモ デルとして、体制を新しく考えていくことも良いのではないか。 （委員長） 中間支援組織の設置に関するスケジュー…

方には、地域の方と触れ合いながら、さまざまな文化を知っていただきたい。 委 員 近年、自転車を取り巻くルールが変化している。警察の出前講座などを活用 …

共同学習」は、相互の触れ合いを通じて豊かな人間性を育むことを 目的とする「交流」の側面と、教科等のねらいの達成を目的とする「共同学習」 の側面があり、この２…

施行25周年記念市民ふれあい25・25フェスティバル参加 平成 19 年 3 月 16 日 第58回千葉県消防大会式典演奏 平成 23 年 10 月 29 …

子化対策事業のうち、ふれあい体験「赤ちゃん とあそぼう」について 小学５年から高校生までの生徒が命の大切さ、赤ちゃんの発達について助産師や保育 士の講義を…

ーは各回の子どもとの触れ合いと工作の回を担当する。 子育て支援事業 ・ママのお助け講習会 初の試みである。赤ちゃんサロンの中で、お母さん方が自分自身…