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査マニュアル河川版（生物調査編）」に従った。 表 3.2-2 調査箇所一覧 区分 地区名 記号 地点名 M-１ 清瀧神社・大蓮寺・宝城院 M-2 市役所…

査マニュアル河川版（生物調査編）」に従った。 表 3.4-2 調査箇所一覧 区分 地区名 記号 地点名 M-１ 清瀧神社・大蓮寺・宝城院 M-2 市役所…

22 9 9 22 22 22 22 9 9 9 9 9 9 9 13c 13c 17a 22 22 20 9 9 6a 6a 20 20 20 9 13b 2…

鳥類調査～爬虫類・両生類等調査） （PDF 1.7MB） 92ページ～116ページ（昆虫類調査～各調査箇所の生物環境の概要） （PDF 2.8MB） 117…

資料3　文献調査確認種目録（昆虫）　(1/33) ④ ⑤ ⑧ ⑨ 1 2 3 1 トンボ イトトンボ ホソミイトトンボ Aciagrion migratum ○…

を育むことや、樹木や生き物の命や環境を守る 大切さを実感できる機会を提供する。 このような原体験から、環境保全に日常的に関心を持ち、主体的に関わる習慣が身に付…

境を改善します。 ・生物生息域や種の多様性の確保など地域の生態系を保全します。 ・公園緑地などのオープンスペースは、災害時の一時避難場所や救援活動の拠点となりま…

.3. 三番瀬の底生生物相 ..................................................................…

共生：異なる種類の生物が、互いに行動や生理（生物に本来備わっている、生きていくための仕組み）活動に おいて互いに密接な関係を保ちながら生活している現象をいう。…

幼児にとって身近な生き物や自然などを題材にする。 ○集計結果発表・審議 集計結果により候補者を選定、人形劇場花かごを候補者として選定した。

因となり魚類や他の 生物の生態系を崩すなど、地球環境へ悪影響を与える恐れがあることから、市では市内４河川 の水質調査により状況を監視しています。 今後も、市で…

の歴史コースや、海の生き物コースを作るなど、スペシャルジュニア 学芸員講座を活用して、博物館を通じて、歴史を学べたらよい。 （３）夏休み企画展 「もっと知り…

· 31 （３）生物多様性の保全 ·····························································…

る。博物館ができて、生き物や歴史など、学芸員の方 によって、きちんとした情報が、モノとして出てくるようになった。教 材として、組み込んでいけるようになった。かつ…

· 32 （３）生物多様性の保全 ·····························································…

いう情報だけでなく、生き物と人の触れ合いについて、教育や体験の観点からの 関わりがみえるような書きぶりができると良い。 （委 員） 先ほど、緑の質の問題につ…

り上げている。境川の生き 物についてはどのような状況か。 （事務局）現在は護岸整備が進む中で、西水門を開ける機会が少なくなっており、生 き物にとっては良い状況…

患（心臓病） 悪性新生物（がん） 呼吸器疾患 腎疾患（透析） 筋骨格系疾患（骨粗しょう症、脊柱管狭窄 症等） 膠原病（関節リウマチ含む） 変形性関節疾患 認知症…

ん （ 悪 性 新 生 物 ） 呼 吸 器 の 病 気 （ 肺 気 腫 ・ 肺 炎 等 ） 関 節 の 病 気 （ リ ウ マ チ 等 ） 認 知 症 …

委 員）三番瀬は、「生物多様性」という重要なテーマがまず連想されるが、コンセプト テーマに「ゼロカーボン」という言葉があるのは少し違和感を覚える。三番瀬の 豊か…