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2020年11月9日

令和2年度第3回議事録(令和2年10月6日) (PDF 290.2KB) pdf

対象1・2年生の選択科目で、200人もの登録者数 があった。変わらずオンラインで行っており、大学だけは対面授業が 5 進んでいない。オンライン講義のデメリ…

2019年10月1日

第1回(令和元年7月25日)議事録 (PDF 235.3KB) pdf

ことが必要です。基礎科目の決められたカリキュラムの 内容が分からないままに学年が上がっていく子どもたちがいなくなるように学校 教育で対応してほしいと思っています…

2014年10月22日

資料4-2基礎調査自由記述の主な意見について (PDF 246.0KB) pdf

なくしていく 22 教科書を使う授業でなくアイパットを使う授業をしてみたい。学校が始まる時間を遅くして ほしい。宿題を一週間にこれだけやすというふうにしたい。ゆ…

2024年10月10日

02.「第2次浦安市生涯学習推進計画」に係る施策事業の進捗状況について(令和5年度の進捗状況)(P. pdf

06回(9教 室×2教科×英語・数学各17回)実施した。 これまでは、実施回数や支援員の数を指標として設定してきたが、未来塾 は、子どもたちの学習習慣の確立や居…

2022年3月8日

第1回県立特別支援学校誘致推進委員会議事録 (PDF 374.0KB) pdf

、国語や算数などの各教科は同じように実施するこ とができます。ただし、身体的な部分ではケアが必要だったり訓練が必要だ ったりということがありますから、「自立活動…

2023年10月23日

02.「第2次浦安市生涯学習推進計画」に係る施策事業の進捗状況について(令和4年度の進捗状況)(P. pdf

306回(9教室×2教科×数学・英語各17回)の実施となった。  目標値である342回(9教室×2教科×数学・英語各19回)には達していない が、理由は、8月に…

2023年2月12日

令和4年度第2回(令和4年10月24日) (PDF 200.8KB) pdf

程度参加していた。 教科に関する研修は、中学校教員だと自身の該当教科のみになってしまうので人数 が少なくなる傾向がある。 【教育長】今後、ただ単に開設した講座…

2023年4月13日

第1回(令和5年3月2日)議事録 (PDF 423.3KB) pdf

童生徒と、学校行事や教科の学習を通して行う交流及び共同学習です。 本市から県立船橋特別支援学校に通学している児童は、学区の小学校の特別支援 学級の児童と、音楽や…

2022年10月17日

令和3年度県立特別支援学校誘致推進委員会報告書 (PDF 4.4MB) pdf

部 高等部 5 専門学科 県立特別支援学校 市川大野高等学園 高等部 21 4 2 浦安市に特別支援学校を開校する意義 浦安市では、一人一人の子どもに必要な学び…

2014年10月23日

平成24年度第3回議事録(平成25年3月16日) (PDF 123.8KB) pdf

の対応もしているが、教科で使 う資料は学校図書館で揃えるようお願いしたい。 (質問)高齢者への配慮が重要になってくると思うが、施設のバリアフリー化につ いてはど…

2024年5月7日

第1回(令和6年3月14日)議事録 (PDF 408.5KB) pdf

前中に進学に必要な5教科を中心に行 い、午後は自身のやりたいことを選択できるような教育課程を考えています。 市 長: 学びの多様化学校は、学校と思われてしま…

2023年1月12日

第1回浦安市学校規模適正化基本方針検討委員会 議事録 (PDF 481.0KB) pdf

していたり、外国語の教科化など もあって、学校によっては、外国語の勉強は、外国語の部屋でやろうというこ とで、有効に外国語の部屋を設定したり、少人数指導が有効な…

2015年4月7日

平成26年度第3回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成27年3月10日) (PDF 331.3KB) pdf

9 年間を見通 した教科のつながりというところを進めていきたいと考えている。それに当たっ ては小学校中学校の教員の情報交換の場が必要だということで、来年度の日課…

2024年1月24日

答申第54号(令和5年12月26日) (PDF 377.8KB) pdf

また、経理上の勘定科目とその金額である「支出項目の一部並びに販売費 及び一般管理費に関する費用」を開示することがなぜ販売上の秘密を侵すこと になるかについて、…

2023年11月30日

資料3 次世代育成支援対策関連事業個別評価について (PDF 453.1KB) pdf

導課 B B 学年・教科支援教員の研修会を年間4回実施した。個に応じたきめ細か な指導を行うため、担任や教科担当との連携や、子ども自身の困り感を 見取る手立ての…

2014年10月21日

第7回議事録(平成20年12月19日) (PDF 46.8KB) pdf

ついて、指導課より「教科 等」から「教科学習等」に言葉を変更する旨の話がありましたので、その部分も訂正しま した。 次にP104をご覧下さい。「5 雇…

2024年5月17日

概要書 (PDF 108.7KB) pdf

整復医療・トレーナー学科 教授 副学科長 友利 厚夫 明海大学経済学部 准教授 牧野 剛 社会福祉協議会 塩谷 祐司 自治会連合会 木原 麻美子 特定非営利活動…

2023年10月23日

社会教育委員からの意見・質疑と回答(令和5年度第2回定例社会教育委員会議) (PDF 272.3KB pdf

学校司書と連携し、各教科で計画的・積極的に学校図書館を活用した授業の推進を図る。 【図書館】 子ども向けの事業や、読書通帳の学校連携等で図書館に来館するきっかけ…

2014年10月22日

平成20年度第4回議事録(平成21年3月30日開催) (PDF 7.9KB) pdf

けをして いる。どの教科書を見ても環境問題は当たり前で、リサイクルも当たり 前となっている。しかし、リサイクルする前にごみの発生抑制にシフト しなければならない…

2022年10月4日

資料2-2 次世代育成対策関連事業について (PDF 489.9KB) pdf

。 指導課 「学年・教科支援教員」や「学習支援室活用推進 教員」を配置することで、児童生徒一人ひとりの 個性や学力に応じ、学習指導・生徒指導の支援 を推進し、き…

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