る人又は認知症の人 支援内容 家庭訪問して、認知機能低下による生活上の困難さなどを本人 や家族に一緒に確認し支援の方向性を検討します。必要に応じ てかかりつけ医…
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る人又は認知症の人 支援内容 家庭訪問して、認知機能低下による生活上の困難さなどを本人 や家族に一緒に確認し支援の方向性を検討します。必要に応じ てかかりつけ医…
加しやすくなるための支援内容 問18-2 子どもや子育て家庭に対する活動に参加しやすくなるための支援内容 問20 子育てや家庭教育の支援に必要なこと 問19 子…
・効果を考えますと、支援内容をデジタル化し、アプリ 等で管理構築を希望します。ある市では、アプリで市の子育て支援事業や、その機関 の場所、小児科の紹介や混雑状況…
加しやすくなるための支援内容 問19 子育てや家庭教育の支援に必要なこと 6 子育て環境について 問20 子育て環境づくりのために充実していくべきこと P9 問…
を考えている家庭への支援内 容を検討していく。 その他 65 児童センターの 充実 児童センター 1-1-① 18歳未満のすべての子どもを対象とし、遊び及び生活…
ムでありますので、 支援内容が、食事の用意、風呂トイレ介助が生活全般の支援をニーズとして、入居されている方がほと んどという状況、90%以上の方がこういった支援…
件 利用者数の拡大、支援内容の拡充を図り ながら、引き続き事業を継続していく。 ・手話通訳者及び要約筆記者の育 成 ・聴覚に障がいのある人へのさらな る制度の周…
フプラン作成支援等の支援内容や位置づけの 確認。 ⑤ 浦安市の現状についての整理。 ※委託相談連絡調整会議内容は、相談支援実務者会議にて報告、共有※ 1…
分析するとともに、 支援内容の詳細について確認が必要な事例を複数選定の上、個別ヒアリングを実施した。 支援事例は、改善した事例が8事例、支援困難となっている事…
がら園・学校における支援内 容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用の充実 を図り、継続した支援を推進します。 A A 就学…
め、障 がいの特性や支援内容を記録して家族や関係機関 が情報を共有するための「サポートファイル」の効 果的な活用を促進します。 障がい事業課 包括的な支援体 制…
がら園・学校における支援内容の引き継ぎを円 滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及 び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 A 個別相談…
。 しかし派遣時間や支援内容が、多様化するニーズに対応できないことも多くあり、他の子育て支 援サービスとの調整の必要性が感じられます。 ■平成22年度実績値 …
がいの 特性や特徴や支援内容を記録して家族や関係機関が情 報を共有するための「サポートファイル」を周知・活用しま す。 障がい事業課 計画どおり サポートファイ…
ら園・学校 における支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の 作成及び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 A 個別相談2…
由、GHで希望す る支援内容を聞くと具体的になっていくのではないか。 サ:いいえの理由を聞いていくのが大切だと思う。うまくいっていない所を集めるのが大事 ではな…
ら園・学校における 支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用 の充実を図り、継続した支援を推進します。 ⑤ 特別支…
がら園・学校における支援内容の引き継ぎを円滑 に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の 作成及び活用の充実を図り、継続した支援を推進 します。 A 個別相…
後6か月まで ・支援内容:妊産婦の話し相手(悩みや相談事への傾聴、アドバイス) ・支援の頻度:週1回あたり1時間程度の訪問 1か…
ら園・学校における 支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用 の充実を図り、継続した支援を推進します。 ⑤ 特別支援教…