る方が必要としている支援内容や体制の 確認(入居者の声) ・他の地域で増えている日中支援型 GHの支援の質と課題(外部の目が入らない弊害等) ・支援の…
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る方が必要としている支援内容や体制の 確認(入居者の声) ・他の地域で増えている日中支援型 GHの支援の質と課題(外部の目が入らない弊害等) ・支援の…
ンファレンスを行い、支援内容の検討を行った。 事業内容の概要と目的 事業内容の概要と目的 ① 参加しやすい環境を整えるために、実施方法や開催時間、教室内容等につ…
・効果を考えますと、支援内容をデジタル化し、アプリ 等で管理構築を希望します。ある市では、アプリで市の子育て支援事業や、その機関 の場所、小児科の紹介や混雑状況…
る人又は認知症の人 支援内容 家庭訪問して、認知機能低下による生活上の困難さなどを本人 や家族に一緒に確認し支援の方向性を検討します。必要に応じ てかかりつけ医…
ムでありますので、 支援内容が、食事の用意、風呂トイレ介助が生活全般の支援をニーズとして、入居されている方がほと んどという状況、90%以上の方がこういった支援…
件 利用者数の拡大、支援内容の拡充を図り ながら、引き続き事業を継続していく。 ・手話通訳者及び要約筆記者の育 成 ・聴覚に障がいのある人へのさらな る制度の周…
を考えている家庭への支援内 容を検討していく。 その他 65 児童センターの 充実 児童センター 1-1-① 18歳未満のすべての子どもを対象とし、遊び及び生活…
がら園・学校における支援内 容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用の充実 を図り、継続した支援を推進します。 A A 就学…
分析するとともに、 支援内容の詳細について確認が必要な事例を複数選定の上、個別ヒアリングを実施した。 支援事例は、改善した事例が8事例、支援困難となっている事…
由、GHで希望す る支援内容を聞くと具体的になっていくのではないか。 サ:いいえの理由を聞いていくのが大切だと思う。うまくいっていない所を集めるのが大事 ではな…
ら園・学校 における支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の 作成及び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 A 個別相談2…
。 しかし派遣時間や支援内容が、多様化するニーズに対応できないことも多くあり、他の子育て支 援サービスとの調整の必要性が感じられます。 ■平成22年度実績値 …
フプラン作成支援等の支援内容や位置づけの 確認。 ⑤ 浦安市の現状についての整理。 ※委託相談連絡調整会議内容は、相談支援実務者会議にて報告、共有※ 1…
がいの 特性や特徴や支援内容を記録して家族や関係機関が情 報を共有するための「サポートファイル」を周知・活用しま す。 障がい事業課 計画どおり サポートファイ…
がら園・学校における支援内容の引き継ぎを円滑 に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の 作成及び活用の充実を図り、継続した支援を推進 します。 A 個別相…
がら園・学校における支援内容の引き継ぎを円 滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及 び活用の充実を図り、継続した支援を推進します。 A 個別相談…
後6か月まで ・支援内容:妊産婦の話し相手(悩みや相談事への傾聴、アドバイス) ・支援の頻度:週1回あたり1時間程度の訪問 1か…
ら園・学校における 支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用 の充実を図り、継続した支援を推進します。 ⑤ 特別支援教…
由、 GHで希望する支援内容を聞くと具体的になっていくのではないか。 ・いいえの理由を聞いていくのが大切。うまくいっていない所を集めるのが 大事ではないか。 協…
ら園・学校における 支援内容の引き継ぎを円滑に行うとともに、個別の教育支援計画、指導計画の作成及び活用 の充実を図り、継続した支援を推進します。 ⑤ 特別支…