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などを作ります。 小１、小２が対象なので、ハサミが想定したよりも使えない状況がありました。 （3）公民館文化祭開催結果報告 山田中央公民館長、高梨堀江公…

席日数が少ない場合、小１から小２、小６から中１への進級・ 進学時に好転する傾向が見られ、進級・進学が不登校の改善につながる要因の一 つとして捉えることができます…

％ 1 0 - 縮小 １ 0.5% ±0 1 0.5％ 縮小 ０ - ±0 0 - 廃止 ８ 4.0% 2 6 3.1％ 廃止 ５ 9.3％ 2 3 5…

.3% 1,008 小１ 80 62 78 101 138 67 82 63 49 62 54 110 946 79 3 4.4% 926 小２ 91 87 9…

6.3% 566 小１ 58 79 66 102 108 60 77 62 62 70 54 128 926 77 3 5.7% 667 小２ 54 53 7…

6.1% 684 小１ 80 62 78 101 138 67 82 63 49 720 80 3 4.5% 674 小２ 91 87 91 158 220 …

は「併設を生かした１小１中の小中連携・一貫教育推進校」である。本市 では義務教育９年間を見通した学習指導や生徒指導などを行う小中連携・一貫教育 を推進している。…

は「併設を生かした１小１中の小中連携・ 一貫教育推進校」、「豊かな交流を重視した学校づくり」、「入船北小学校・入船南小学校、 それぞれの良さを受け継いだ新しい学…

いく。中２と 中３が小１と小２にかかわり、優しい生徒になったという事例もある。市教委への要望や要求だ けでなく、学校・保護者・地域が一緒になってどんな教育をして…

いかということで、１小１中を合 体して義務教育学校にしたものでした。 委 員 長 ：同学年が増えるというよりも、縦の人間が増えてくということですね。 委 員 ：…

１(知的) 東小 １(知的) １(ＬＡ) 日の出中 １(知的) 舞浜小 令和２年度設置(知的) 明海中 ２(情緒) １(ＬＡ) 美浜北小 未設置 …

校の開校が楽しみ。１小１中の利点を生かして入船地区の魅力あ る学校づくりを生徒や児童を中心に考えていきたいと思う。先ほど内面的な心の ケアという話があった。いろ…

高洲小 22 高洲北小 １･２ ５ ６ 14 15 16 ９ ７ ８ 17 1819 20 ３ ４ 13 10 12 11 21 22 地震による各学童の被害状…