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づけ（資料２） ① 学習活動等の頻度や活動の場所（学習活動等：学習活動、文化芸術活動、 スポーツ活動を含む） ○ 活動場所は、「中央図書館」が 45.2％と最も…

生活の向上を目指した学習活動が求められま す。また、子どもたちが個性豊かに伸びやかに、育まれていくことが必要です。 このため、市民が生涯にわたって自由に学び、心…

童が宿題や自習などの学習活動を自主的に行える環境を整 744 31 161 79.5%3.2 学習活動を自主的に行える環境を整ええている。 ていると思いますか。…

児童が宿題や自習等の学習活動を自主的に行える環境の整備」 「学校との連携」について、評価が低い結果となった。 この結果から、児童育成クラブ全体として、「支援…

童が宿題や自習などの学習活動を自主的に行える環境 を整えている。 3.1 支援員は、お子さんが宿題や自習等の学 習活動を自主的に行える環境を整えてい ると思いま…

る時間の確保 ③ 学習活動を自主的に行える環境整備 ④ 子どもの豊かな人間関係が育つような配慮 ⑤ 互いに認め合い尊重し合える人間性が育つための支援 ⑥…

たい。 (委 員) 学習活動がしたくてもきっかけがない人とそもそも関心がない人で アプローチの仕方が変わってくると思う。活動が他の人や団体に知ら れていないと感…

や創作、環境等の体験学習活 動を展開し、青少年の自立を促進します。 参加者数 132人 300人 24 事業番号 43 事業名 担当課 平成20年実績 平成26…

がいつもでもどこでも学習活動につながる情報を入 手できる環境を整備する。 公民館主催事業など生涯学習関連 の講座・イベントに関する情報や公 民館などで活動してい…

や創作、環境等の体験学習活 動を展開し、青少年の自立を促進します。 参加者数 平成20年実績 １３２人 平成26年目標 ３００人 【重点】 青少年交流活動センタ…

がいつもでもどこでも学習活動につながる情報を入 手できる環境を整備する。 公民館主催事業など生涯学習関連 の講座・イベントに関する情報や公 民館などで活動してい…

や創作、環境等の体験学習活 動を展開し、青少年の自立を促進します。 修了者数 平成20年実績 ３３人 平成26年目標 毎年３３人養成により拡大 【重点】 青少年…

。県費教員と連携し、学習活動やその他学校生活 の諸活動で、個に応じたきめ細かな指導の推進に貢献している。 　また、少人数教育推進教員の実践力の向上を目指し、当該…

や創作、環境等の体験学習活 動を展開し、青少年の自立を促進します。 修了者数 平成20年実績 ３３人 平成26年目標 毎年３３人養成により拡大 計画内容 　青少…

。県費教員と連携し、学習活動やその他学校生活の諸活動 で、個に応じたきめ細かな指導の推進に貢献している。 　また、少人数教育推進教員の実践力の向上を目指し、当該…

。県費教員と連携し、学習活動やその他学校生活の 諸活動で、個に応じたきめ細かな指導の推進に貢献している。 また、少人数教育推進教員の実践力の向上を目指し、当該教…

図るとともに、市民の学習活動や地域・まちづく り活動などの支援に努めます。 【基本目標２】誰もが健やかに自分らしく生きられるまちへ すべての市民が住み慣れた地域…

いか。こうした市民の学習活動を行う現場からフィ ードバックを受けて、施策の見直し等を行っていくことが重要 だと考えている。現場の状況を把握して柔軟に対応できる計…

生活の向上を目指した学習活動が求められます。ま た、子どもたちが個性豊かに伸びやかに、育まれていくことが必要です。このため、 市民が生涯にわたって自由に学び、心…

生活の向上を目指した学習活動が求められます。ま た、子どもたちが個性豊かに伸びやかに、育まれていくことが必要です。このため、 市民が生涯にわたって自由に学び、心…