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対象１・２年生の選択科目で、200人もの登録者数 があった。変わらずオンラインで行っており、大学だけは対面授業が 5 進んでいない。オンライン講義のデメリ…

本大学 理工学部建築学科 教授 委員 新 あら 井 い 洋 ひろし 国土技術政策総合研究所 建築研究部構造基準研 究室 主任研究官 委員 規 き 矩 く 大 ひ…

ことが必要です。基礎科目の決められたカリキュラムの 内容が分からないままに学年が上がっていく子どもたちがいなくなるように学校 教育で対応してほしいと思っています…

部 高等部 5 専門学科 県立特別支援学校 市川大野高等学園 高等部 21 4 ２ 浦安市に特別支援学校を開校する意義 浦安市では、一人一人の子どもに必要な学び…

で苦労している。学年教科支援教員は、教員の免許 をもっていて、退任された方なのか。 【事務局】学年教科支援教員と学習支援活用推進教員については、退職後の教員も…

整復医療・トレーナー学科 教授 副学科長 友利 厚夫 明海大学経済学部 准教授 牧野 剛 社会福祉協議会 塩谷 祐司 自治会連合会 木原 麻美子 特定非営利活動…

また、経理上の勘定科目とその金額である「支出項目の一部並びに販売費 及び一般管理費に関する費用」を開示することがなぜ販売上の秘密を侵すこと になるかについて、…

大学 理工学部 建築学科 教授 委員 新井 洋 国土技術政策総合研究所 建築研究部 構造基準研究室 主任研究官 委員 規矩 大義 関東学院大学 社会環境システム…

大学 理工学部 建築学科 教授 委員 新井 洋 国土技術政策総合研究所建築研究部構造基準研究室主任研究官 委員 規矩 大義 関東学院大学 社会環境システム学科 …

、国語や算数などの各教科は同じように実施するこ とができます。ただし、身体的な部分ではケアが必要だったり訓練が必要だ ったりということがありますから、「自立活動…

傾聴は、地味な科目と思いますが集まりますか。 （酒井中央公民館長） いわゆる力を高める意味でも、傾聴は大切です。 （委員） 船橋では、…

日本大学理工学部建築学科教授 委員 新井洋 国土交通省技術政策総合研究所建築研究部 構造基準研究室主任研究官 委員 規矩大義 関東学院大学社会環…

大学家政学部健康栄養学科教授） 林 委員（千葉大学大学院工学研究院准教授） 内田 委員（浦安市企画部長） 大塚 委員（浦安市教育総務部長） （事務局…

程度参加していた。 教科に関する研修は、中学校教員だと自身の該当教科のみになってしまうので人数 が少なくなる傾向がある。 【教育長】今後、ただ単に開設した講座…

に計上するために勘定科目の 大科目、中科目ごとに金額が記載されているだけで、異議申立人が本件開示請求 で求めているそれぞれの返還金の明細が分かるものは記載されて…

本大学理工学部 建築学科 教授 委 員 新井 洋 国土交通省 技術政策総合研究所 建築研究部 構造基準研究室 主任研究官 委 員 規矩 大義 関東学院大学 社会…

9 年間を見通 した教科のつながりというところを進めていきたいと考えている。それに当たっ ては小学校中学校の教員の情報交換の場が必要だということで、来年度の日課…

「まちづくり学部」の学科として「船橋 市生涯学習コーディネーター養成学科」を設置し、週１回、 年間 35 日以上学び、公民館を拠点として「まちづくり」 の活動を…

童生徒と、学校行事や教科の学習を通して行う交流及び共同学習です。 本市から県立船橋特別支援学校に通学している児童は、学区の小学校の特別支援 学級の児童と、音楽や…

ついて、指導課より「教科 等」から「教科学習等」に言葉を変更する旨の話がありましたので、その部分も訂正しま した。 次にＰ１０４をご覧下さい。「５ 雇…