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会 第１回分科会（学びの推進） 議事要旨 日時：平成 30 年８月 29 日（水） 午前 10 時～12 時 会場：市役所４階災害対策本部室 ＜出席委…

会 第２回分科会（学びの推進） 議事要旨 日時：平成 30 年 10 月 12 日（金） 午後４時 30 分～６時 30 分 会場：市役所４階Ｓ６会議室…

推進計画策定懇談会 学びの推進分科会（平成30年10月12日） （PDF 195.4KB） 平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分…

したという理由から、学びの多様化学校の運 営に対して、支援してくださる方が現れている。多様な参画という点の一例 だと考えられる。 また、加速する高齢化社…

や文化に興味を持ち、学びを求める団体の利用も多い。 （委 員）旧宇田川家住宅や大塚家住宅の月別の入館者数を見ると、５月、６月の入 館者数の多さが際立ってい…

公399号 「脳を学び転倒予防に役立てる市民講座～基礎編～」講座 の開催について 07年1月10日 389 浦中公400号 浦安市中央公民館総合維持管…

指103号 園小連携学びをつなぐ 06年4月08日 101 浦教指104号 令和６年度浦安市子ども作品展について 06年4月08日 102 浦教指105号 …

学校は、子どもたちの学びの場、居場所である ほか、地域の中にある核となる施設、地域住民の災害時の避難所であり、教員や 子どもたち、地域住民や事業所など多種多…

対策で得られた経験と学びを生かし、地域福祉の質を高めます。 ５ 選定理由 「浦安市高洲地区高齢者福祉施設指定管理者選定等審査会」において、申請者か…

すでに整備されている学びの多様化学校が、その施策の 1 つであると感じている。 また、折しも浦安市では、コミュニティスクールを導入したと伺っている。 …

び市内において働き、学び又は活動する 個人又は団体をいう。 (5) 保護者 親権を行う者、未成年後見人その他の者で、子どもを現に監護 するものをいう。 …

生徒と同じよ うな学びと経験をこどもができるように学校全体で考える。 事例 B グループの検討結果から： ・こども本人が抱えている困難さに対する…

の健康づくりを通した学びや 交流の場を提供することで、居場所 や生きがいづくりにつながる事業を 実施する。 「高齢者」の事業への延 べ参加者数（人） …

。 (委 員) 学びの多様化学校「ＵＭＩ」は全国的にも珍しい取り組みだが、給食開 始の経緯について (事務局) 先生から他の学校の生徒と同様の給食を食…

込むことで、参加者の学びを一層広げ、市民の自 5 発的活動を促進し、行政としても啓発効果の強化と事業効果の向上につなが る可能性がある。」、「効果…

そ、本や文化について学び、新たな発見をする、理解を深める という機会を長年続けていることはすばらしいと思う。 （事務局）本を愛している方が大勢いらっしゃる…

携することで、新たな学びを得られた。今後も積極的に参加したい。 ・自分から他の職種の方にアプローチすることは難しいので、このような会は有難い。 ・持ち歩きや…

び市内において働き、学び、又は活動す る個人又は団体をいう。 (3) 事業者 市内において事業を営む法人その他の団体又は個人をいう。 附 則 …

為補正 追　加 学びの多様化学校給食運搬業務（千 鳥学校給食センター） 令和７年度～令和８年度 ６，７７４千円 限 度 額 学校…

為補正 追　加 学びの多様化学校給食運搬業務（千 鳥学校給食センター） 令和７年度～令和８年度 ６，７７４千円 限 度 額 学校…