っ子の育成 めざす子ども像1 自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知…
ここから本文です。 |
っ子の育成 めざす子ども像1 自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知…
っ子の育成 めざす子ども像1 自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知…
子の育成 ○めざす子ども像1 自ら学び、身に付けた知識や技能を活用する子ども ・学ぶことの楽しさや喜びを実感し、自ら学び続けている。 ・基礎的・基本的な知…
ビジョンの目指す子ども像にあるよう、地域社会の一員としての自覚をはぐくむということ で、見直しの継続をしていくということでございます。 -10- 続き…
からなる「目指す子ども像」の実現に向けて、学校(園)と地域の協働による「地域とともに子ども を育てる学校づくり」「一人ひとりの個性が輝く学校づくり」「地域…
興基本計画の「めざす子ども像」 の実現を支え、各幼稚園・認定こども園、小・中 学校が、「地域ぐるみで学校を支援する仕組みづ くり」を推進することを目的とし…
からなる 「目指す子ども像」の実現に向けて、学校(園)と地域の 協働による「地域とともに子どもを育てる学校づくり」「一 人ひとりの個性が輝く学校づくり」「…
からなる「目 指す子ども像」の実現に向けて、学校(園)と地域の協働による「地域とともに子どもを育てる学校づく り」「一人ひとりの個性が輝く学校づくり」「地域…
からなる 「目指す子ども像」の実現に向けて、学校(園)と地域の協 働による「地域とともに子どもを育てる学校づくり」「一人 ひとりの個性が輝く学校づくり」「…
点からなる「目指す子ども像」の実現に向けて、学校(園)と地域の協働による「地域ととも に子どもを育てる学校づくり」「一人ひとりの個性が輝く学校づくり」「地域…
点からなる「目指す子ども像」の実現に向けて、学校(園)と地域の協働による「地域ととも に子どもを育てる学校づくり」「一人ひとりの個性が輝く学校づくり」「地域…