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浦安市立小・中学校に在籍する児童生徒の全保護者を対象に電子サービスを用いたアンケート調査 対象人数・回答人数 対象 対象人数 回答人数 回収率 小学生保護者…

転所に係る利用調整、在籍管理 ・利用者負担（保育料・給食費）の決定、変更、収滞納管理、減免 記録項目 1氏名、2性別、3生年月日、4住所、5電話番号、6個…

が ある。児童生徒が在籍校にいつでも戻ることができるように、担任の先生や保 護者との連携を取りながら進めている。 ＜要望＞ 特に中学生では学力不振による不登校と…

の見込み ②需要量（在籍者数+待機児童数）5/1現在 2号認定 ①量の見込み ②需要量（在籍者数+待機児童数）4/1現在 ②-① 確 保 方 策 計 画 * 実…

る小学校又は中学校に在籍する小中学生 記録情報の収集方法 ・令和５年４月１日時点における住民基本台帳記録 ・令和５年４月２日から同年６月30日まで間に転入した者…

別 学校名 学校種 在籍者（人） 知的障がい 県立市川特別支援学校 小・中学部 高等部 64 肢体不自由 県立船橋特別支援学校 小学部 15 県立船橋夏見特別支…

、県立特別支援学校に在籍する児童生徒が自分の住んでいる学区の小・中 学校の児童生徒と、学校行事や教科の学習を通して行う交流及び共同学習です。 本市から県立船橋特…

（委 員）東小学校に在籍していたときに、クラブとか文化祭、総合的な学習でも関 わりをもってもらった。お洒落踊りも体験させていただいた。南小学校や 東小学校など近…

踏まえ、通常の学級に在籍して いる児童生徒も含めた全ての子どもたちを対象とした特別支援教育の推進のための方向性を 示しています。 今後、本報告書を基に、子ども…

あ わせて 10名が在籍。会社として求める人物像は、挨拶、報連相ができる、細かな作業ができる、必ず ご本人の技量といいますか、そういったところ見るために２週間の…

在住の特別支援学校に在籍する児童生徒 が、地域の小・中学校において交流を図る「居住地 校交流（県の事業）」を推進します。 予定どおり コロナ禍ではあったが、対面…

画 計 画 実 績：在籍者数+待機児童数(5/1) 2号認定 計 画 * 実 績 確保方策－量の見込み（実績） 実績－計画 量 の見 込 み 実 績：在籍者数+…

の見込み ②需要量（在籍者数+待機児童数）5/1現在 ②-① 確 保 方 策 計 画 * 実 績 2号認定 ①量の見込み ②需要量（在籍者数+待機児童数）4/1…

な く、通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒について も作成を進めていく。令和４年度については、学習支援室の活用においても、2 年目となり、…

県立浦安南高等学校の在籍する生徒について、学校規模 にかなり余裕があると判断していました。本来であれば、県立特別支援学校 なので県の財産の中で整備していただくの…

。 現状で20名ほど在籍しているということで、定員が20名なので、これからも利用できるのかという疑 問が出ていましたが、１日定員が20名ということで、現在も利用…

の見込み ②需要量（在籍者数+待機児童数）5/1現在 ②-① 確 保 方 策 計 画 * 実 績 2号認定 ①量の見込み ②需要量（在籍者数+待機児童数）4/1…

は通常の学級にも多く在籍しているため、特別支援学級担任や通級指導教室担当者など、特定の教職員のみが専門性 を高めるのではなく、全ての教職員が特別支援教育の知識・…

を必要とする子どもが在籍する市内の小中学校等に、看護師が巡回して医療的 ケアを実施するものです。実績は、その方がいる学校に派遣するわけですが令和２ 年度の実施校…

主 導型保育施設等に在籍していないことが条件と なります。 ③ 子どものための教育・保育給付（教育・保育施設） 施設型給付 施設種別 利用できる 保護者 対象と…