「郷土愛」、それから国際理解のことで、ご意見をいただきました。このことに ついては、前回も議論がありました。 26ページの「郷土愛」の主な課題のところで、上段…
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「郷土愛」、それから国際理解のことで、ご意見をいただきました。このことに ついては、前回も議論がありました。 26ページの「郷土愛」の主な課題のところで、上段…
の経済的負担の軽減 国際理解教育や平和教育 就学が困難な児童生徒への経済的支援 地域全体で子どもを育む体制の推進 特別な教育的支援が必要な児童生徒への支援 幼稚…
ただいた。 (委員)国際理解、語学について、あるいはITについて、4月から6月 の事業計画の中で、どういうふうに反映されているのでしょうか。 今までの講座からも…
育の充実 ・郷土愛や国際理解、平和教育の推進 ・学年や世代を超えた交流の場の提供 ・就学前~小学校~中学校連携教育の推進 (2) 一人ひとりの個に応じた指導の充…
局 対象が5年生(国際理解が目的)と、6年生(キャリア教育が目的)で異な るためである。学校連携事業の一環で、学校側と調整した結果を反映した。 委 員 当…
うのが私の考えです。国際理解という意味で このような現代的課題の取り組みを行っていると思いますが、今、起こって いることの理解を深めたい。前回もお話ししましたが…
国人 が日本語を学び国際理解を目的に実施していますので、対象者と目的が異な ります。 (委員)高洲公民館の「やさしい日本語を話そう」に参加しました。民族により同…
市民の多文化共生及び国際理解・交 流に関する情報提供並びに市民の相互交流を図る。 施設の管理・運営や各種事業をとお して、市民の国際理解・交流に対す る意識の向…
青少年育成、防災、国際理解・協力、生命と平和の尊重など、市民が取り組んでいる課題 はさまざまである。これらを学習課題とした講座を積極的に開設することが求められ…
重する心を育むため、国際 理解教育や平和教育を推進します。 児童生徒が社会へ参画・交流し、社会の一員としての資質を育成するため、学年・世代を超え た交流の場を提…
に親しむことを窓口に国際理解につなげ ようとしている。学校教育で長く英語を学んでいても、使 う機会が少なく国際理解まで進展しにくい事は誰もが感じ ている。公民館…
市民の交流、親善及び国際理 解の推進を図る。また、災害協定を締結している下妻市 と新発田市と、スポーツを通して両市民の親善と友好を 深めるとともに、両市のスポー…
委員)当代島公民館の国際理解に関する学習として「イタリアンカルチャーin 当代島」がありますが、⑤は当代島で5回目なのでしょうか。 (事務局)5回目ではないです…
重する心を育むため、国際 理解教育や平和教育を推進します。 児童生徒が社会へ参画・交流し、社会の一員としての資質を育成するため、学年・世代を超え た交流の場を提…