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があると思う。また、各校の特色は大事だが、積 極的に取り組む学校と、そうでない学校が出てしまうなど、学校ごとに差が出すぎないよう にする必要がある。 ○…

等と連携しな がら各校の実践を共有していきたい。 ○ PTA 活動が活発な地区とそうでない地区で学校と保護者の関わり方に差が出ていると感じてい る。今後…

が、生徒の変わり方を各 校の主観で問うのではなく、学校の負担が増えない方法で改善する方法を検討しておく とよい。 Ｐ２（２）【具体的な取組】…

り組みとしましては、各校が個別 指導計画の作成に取り組める環境整備を巡回訪問の機会を通して支援しました」について、 この巡回指導についての具体的な内容としま…

めていく必要がある。各校の学習状況の違い等、 小小連携を進めることで改善し、中学校に繋げていくことが大事。教員同士も切磋琢磨しな がら教育の質を高めていけた…

１回、小学校・中学校各校１回実施。保健師・栄養士・歯科衛生士による出前 講座を34回実施しました。 各種健診事業 疾病等の早期発見・予防を図るため、妊婦・…

少人数教育推進教員を各校１～５名、計７１名（中途退職や中 途採用を含めた現在数）を配置した（学務課）。県費教員と連携し、学習活動やその他学校生活 の諸活動で…

らう「こども記者」も各校を一巡し、「こども広報うらや す」の存在が一定の認知度を得たことから、こどもたちに対する通常版の「広報うら やす」への橋渡しができた…

安小と浦安中には 各校にいらっしゃいます。子どもたちが担任の先生を通さずに 相談できる環境を整えていただいていて、子どもたちのこころ のケアをしていただい…

少人数教育推進教員を各校１～４名計69名（中途退職や中途採用を 含めた現在数）を配置した（学務課）。県費教員と連携し、学習活動やその他学校生活の諸活動 で、…

1回、小学校・中学校各校1回実施。保健師・栄養士・歯科 衛生士による出前講座を29回実施。 麻しん風しん混合１期の対象者は994人で、接種者数は1,110人で…

少人数教育推進教員を各校１～５名配置します（学務課）。県費教員と 連携し、学習指導や諸活動にきめ細やかな指導を推進していきます。また、当該教員の実践力の 向…

少人数教育推進教員を各校１～４名計６０名（中途退職や中途採 用を含めた３月末数）を配置した（学務課）。県費教員と連携し、学習活動やその他学校生活の 諸活動で…

少人数教育推進教員を各校１～５名配置します（学務課）。県費教員と 連携し、学習指導や諸活動にきめ細やかな指導を推進していきます。また、当該教員の実践力の 向…

階層別研修会の開催、各校（園）内体 制の整備に関する助言を行なった。就学支援として就学相談会の実施や就学に係る学校見学や体験 入学の案内を行なった。20年度…

人数教育推進教員」を各校１～４名、計58名（中途退職や中 途採用を含む）を配置した（学務課）。県費教員と連携し、学習活動やその他学校生活の諸活動 で、個に応…

階層別研修会の開催、各校（園）内体制 の整備に関する助言を行なった。就学支援として就学相談会の実施や就学に係る学校見学や体験入 学の案内を行なった。20年度…

76号 【船橋市】各校におけるカーテンのクリーニングに関する調 査について(回答) 05年5月29日 220 浦教教177号 保全対象施設の照会について…

義務教育期 間中は各校に配置されたスクールライフカウンセラーなどにより相談に応じている が、義務教育期間を終えた高校生や大学生、無職・有職少年などの青少年と…

任研修会等において、各校の実践事例や保護者 への周知方法などについて情報の共有をしてい く。 36 生命や健康、性教 育についての知識 の普及推進 …