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百人一首、凧の製作、コマ回し大会、羽根つき等々を行い、 自分で作った凧を児童センターの屋上で揚げたり、地域の方に依頼し、獅子舞 を披露していただいた。また、みん…

る埋設管の保護方法 コマ形基礎の連結・ｼﾞｵｸﾞﾘｯﾄﾞの層状敷設等による変位抑制 原 理 方 法 工 法 特 徴 土 の 性 質 の 改 良 応 力 ・変 形…

スターエッグ 四角いコマ ぶどう いちごのケーキ 写真立て プラバン オーロラかざぐるま ストロースピナー ヘリコプター 起き上がりこぼし ストロートンボ ペン…

コプター ちょきんばこ マツボッツリー 切り絵 積み木工作 マラカス クリスマスオーナメント でんでんだいこ ミッキーのマラカス クリスマスけん玉 とことこピエ…

達障害という概念はどこまでを病気として捉えるか 難しいところがある。病気といっても社会のレベルによっても変わってくる。短期 的にはそういった人に対して皆が協力し…

ういくせいクラブで、こまったことやいやなことがあったとき、ク ラブのせんせいは、どうしたらいいか、いっしょにかんがえてくれまし たか。 Ｑ 27 じどういく…

通年事業の 講義の一コマとしてお願いしました。 （委員）高洲公民館の「ＬＧＢＴの講座」ですが、センシティブで難しい内容です が、講座を進めるにあたり気を使ったこ…

ざいました。では、ここまでで、委員の皆様から何がございますか。 【教育長】２点補足する。１点目、事務局の「教員の指導力向上」についての説明に、少人 数教育推進…

スピード 1,000コマ/s -200 -100 0 100 200 0 50 100 150 200 水 平 加 速 度 （ G al ） 時 間 (秒) …

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るが全部ではない。どこまで整備を行ってい くかの検討は必要である。 委：合理的配慮について事例を積み上げていくことは大事であり、行政施設のトイレについての 話等…

めができるとよい。どこまでの情報を共有するか、どのように共通 認識するのか、基準が難しいと思う。メッセージに「既読」、「訪問」のマークがあるが、投 稿画面を事業…

ックは文字が多い。４コマ漫画とか、紙芝居形式、演劇 など、伝達する媒体は様々な形があるのではないか。 ・子育て支援の事業やイベントでバリアフリーハンドブックを配…

や実習も含め 30 コマ、延べ 10 日間の 講座になっている。受講後は、さまざまな形で活躍していける人を養成し、子育て力のア ップにつなげたいと考えている。ま…

重要な視点である。どこまで行政として滞在者にアプローチできるか 議論した結果、市域内の市民や事業者という主体に絞った記載に限定した経緯がある。 （委 員） 重要…

の声。当事者の声がどこまで集まるかというのが難しい。人口の多い世田谷で も 3 名。どこまで当事者の声を拾えるか。少数の声を反映させることも重要だ と思う。先ほ…

います。 学期中の一コマをつかって実施するなど、かつて全国的に実施していた取り組みは、 場所を学校として、授業の一環として実施していました。 事務局： 課題はた…

品の購入にあたり、エコマーク商品、 グリーン購入法適合商品を選定、購入した。 令和４年度 令和３年度 庁用事務用品購入数 25 品 （※グリーン法適合かつ…

品の購入にあたり、エコマーク商品、 グリーン購入法適合商品を選定、購入した。 購入商品数（８品）※庁用事務用品 （※グリーン法適合かつエコマークの商品がある…

、公社の自主事業でどこまで、出来るかということだと思っ ておりまして、公社と協議をしながら、対応してまいりたいと思います。 ・ お盆、お彼岸時期に利用者が集中…