どもの意思及び人格を尊重して、常に当該支給対 象小学校就学前子どもの立場に立って特定乳児等通園支援を提供するよう努 めなければならない。 3 特定乳児等…
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どもの意思及び人格を尊重して、常に当該支給対 象小学校就学前子どもの立場に立って特定乳児等通園支援を提供するよう努 めなければならない。 3 特定乳児等…
どもの意思及び人格を尊重して、常に当該支給対 象小学校就学前子どもの立場に立って特定乳児等通園支援を提供するよう努 めなければならない。 113 3 …
ケアラーが個人として尊重され、健康で文化的 な生活を営むことができるよう、市、市民、保護者、事業者、学校及び関 係機関が、それぞれの責務又は役割を果たすとと…
一人一人の人格を尊重して、その運営を行わなければならない。 2 乳児等通園支援事業者は、地域社会との交流及び連携を図り、利用乳幼児 の保護者及び地域社…
ケアラーが個人として尊重され、健康で文化的 な生活を営むことができるよう、市、市民、保護者、事業者、学校及び関 係機関が、それぞれの責務又は役割を果たすとと…
一人一人の人格を尊重して、その運営を行わなければならない。 2 乳児等通園支援事業者は、地域社会との交流及び連携を図り、利用乳幼児 の保護者及び地域社…