12 格子状改良を適用した場合の数値解析による液状化防止効果の検討 格子状地盤改良を適用するにあたり、浦安市の戸建て住宅地における状況を反映した街 区モデ…
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12 格子状改良を適用した場合の数値解析による液状化防止効果の検討 格子状地盤改良を適用するにあたり、浦安市の戸建て住宅地における状況を反映した街 区モデ…
WG2格子状改良を適用した場合の数値解析による液状化防止効果の検討 (PDF 1.0MB) 資料2-3-3 WG2施工法の検討 (PDF 1.5MB) 資…
り組みを通常学級にも応用する視点を持つことを提案する。 3点目は、関係者への支援と連携である。 教職員が児童生徒の心理特性を理解する心理…
員)ジュニア学芸員応用講座は、どういった過程を経たら参加できるのか。ま た、高校・大学の活用は小中学校に比べると少ないが、どのような活動を しているのか。大学…
た上で、それを現実に適用する ときにどういうことを考えなければならないのかという順番で考えるのが 妥当だと思います。 今日のところは、当初事務局で用意した議事に…
ついては、角地緩和が適用 となり、60%の建ぺい率が70%になる。 また、環境面については、十分配慮しながら整備を進めて いく。 委員長 (仮称…
増設した場合、条件が適用 されるのは2床分である。 (3)浦安市指定福祉避難所について ■説明(事務局) 要配慮者に係る現状の対応及び福祉避難所設置・…
いては補助金 制度を適用するなど、市がアピールすることによって市民が他の地域についても関心を もっていただくことができるのではないかと思う。 (委員長) 現…
た子どもに対しても、応用講座「スペシャル学芸員 講座」を実施し、本人の興味関心に合わせて深めていくことができるよう にする。 (委 員)中学生が小学生に教える…
て、より専 門的な「応用講座」を実施することで、ジュ ニア学芸員として活動している児童生徒の活 躍の場を広げてまいります。 ジュニア学芸員について、受講者数に対…