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布を行っています。 ２つ目の質問ですが、「むし歯の程度まで把握しているのか？」 についてです。学校で行う児童生徒健康診断の結果では、12 歳 児（中学校１年生）…

推進 【主な事業】 ２つ目の箱の4行目、障がい特性←障がいの特性。一番下の箱 の3行目、論理が修得できるよう、←習得？ 加えてここで論 理まで持ちだす必要がある…

を聞く。 (委員) ２つ目と３つ目の意見について、小中学校の教員で社会教育主事の 有資格者はどの程度いるか把握できているか。 (事務局)一定数いると思うが、実態…

たいと思います。 ２つ目は、11 ページ「４ 障がい者等の状況」のところで、障がい者等の等の所には、難 病や発達障がいのある子どもも入っていると思いますが、特…

たっている。 次に 2 つ目の補導活動について、説明する。非行防止で最も重要なことがこの補導活動 となる。補導活動は中央パトロール、地区パトロール、特別パトロー…

入居者に対する調査、２つ目が市内の グループホーム待機者に対する調査、３つ目が市内のグループホームに入居者されている方に対する調 査、４つ目がグループホームを市…

を行っていきます。 ２つ目はライフステージを切り口にした施策の展開です。ライフステージを 6 期に分類し、それぞ れのライフステージの特性に応じ、取り組みを行っ…

C 評価としている。２つ目は緊急避 難時における助成についてはこども家庭支援センターの担当だが、こちらも緊 急避難するケースがなかったため C 評価としている。…

になっ ております。２つ目に、仕事でやりがいを感じてもらうために必要なことは何か。３番目に、報告・連 絡・相談やあいさつ等がしやすい環境をつくるために企業側で工…

います。 また、２つ目にネットやメール、携帯電話やスマートフォンを使うときに、ネ －3－ ット利用のルールやモラル、危険性を意識しているかという問いに対し…

ていただきました。 ２つ目は、既に資料として届いている素案のでございますが、こちらの87ページから89ペ ージが差しかえるということで、今日新たに配られておりま…

認をお願いします。 ２つ目の点について、報告をお願いします。 事 務 局 ：資料３をご覧ください。他市の規模適正化への取組の状況についてまとめま した。学齢児の…

になっております。 ２つ目、令和元年度こども部会の振り返りと令和２年度の議題について。内容です。教育と福祉の連 携をテーマにしているが、連携して何をするのかとい…

をしていきます。 ２つ目の切り口は、健康分野ごとの取り組みです。１つ目は、栄養・食事および歯・口腔の健康に 関する取り組みです。健康寿命を延ばすために、一番重…

に実施しました。 ２つ目のコーナーは、日頃、自分が摂取している、一日の塩分量を感じて頂くコーナーです。様々 な種類の料理メニューカードから、日頃の夕食メニュー…

きたいと思います。 ２つ目、こちらももし情報をお持ちでしたら、お聞かせいただきたいのですが、 この考え方として 1 ページ目、「２ 地域生活支援の充実」の「（４…

続けてまいります。 ２つ目の議論の可視化。これは資料１の３枚目に例示を載せています。見ていただけるとわかるかと 思いますが、表の横軸に、何々についてということで…

というテ ーマです。２つ目は、若い人の新しい仲間づくりによるコミュニティの声をどのよ うにまちづくりに活かしていくのかというテーマです。 会 長： 既存の枠組…

り ます。 そして、２つ目、第３回相談支援部会と作業部会の振り返りをまず行って、作業部会に入りました。 今年度、相談支援部会は、地域の関係機関の皆さんと初動対応…

て示 しています。 ２つ目の目標は、「『自ら学び ともに高め合い 地域に生きる 生涯学習』 の実現を推進します」であり、こちらは学習機会の充実と学習成果を生かす…