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(3) 豊受神社イチョウ樹勢診断業務委託事業の結果報告について (4) 大塚勉写真展「浦安に生まれて」の視察および意見聴取 ５ 会議経過 会議に先…

視 察 豊受神社大銀杏 ５ 会議経過 会議に先立ち、菊池委員長の挨拶後、教育委員会を代表して鈴木教育長があい さつを行った。 報告 令和２年度 本…

題と捉え、これまで、いちょう学級や登校が難しい児童 生徒に対し、オンライン授業を出席扱いとするなど、様々な支援を行っておりま す。 また、現在、より一層の支援…

、今回展示をしている銀杏の絵は、市役所の旧庁舎に飾られていた。 展示室でプロフィールも紹介しているので、後ほどご覧いただきたい。 協議事項 (１)令和６年度…

明して欲しい。現在、いちょう学級 に通えている生徒が対象となるイメージなのか、それとも、全く違うイメー ジの対象生徒を選ぶのか、もう少し具体的に対象と…

三者に相談する場合、いちょう学級の教育相 談や訪問相談を受けることができ、訪問相談の中で保護者の意見を聞き、学校 と繋ぐようにしている。葛南地区訪問相談員を活用…

安市聴覚障害者協会、いちょうの会 千葉発達障害児・者親の会コスモ、（福）千楽、（特非）あいらんど （特非）ふれんず、浦安市社会福祉協議会、千葉県弁護士会京葉支部…

ンター 小学校教諭 いちょう学級 教育センター こども発達センター 相談できる人（場所）はない その他 無回答 n=639 56.8% 79.0% 25.7% …

。 ＜質疑＞ いちょう学級の概略及び利用している児童生徒の要因を知りたい。 ＜回答＞ 追加資料に基づき説明した。 ＜質疑＞ いちょう学級に通われて…

会「どっこらしょ」、いちょうの会、浦安市自閉症協会、 社会福祉法人敬心福祉会、社会福祉法人佑啓会、社会福祉法人千楽、 労働者協同組合ワーカーズコープ・センター…

な がることが多い。いちょう学級や、障がい福祉課や障がい事業課などの関係機関からの 紹介も多い。 委：親も本人も自ら相談にくることが難しいと思うので、各委員が…

」以外の友人 14．いちょう学級 ７．近所の人 15．教育センター ８．児童センター 16．相談できる人（場所）はない 17．その他（ ） 問 11-１ あなた…

（委 員） 梅や銀杏、スモモを収穫して食べる等、緑からの恩恵として、果実等の実を収穫する楽 しみもある。改定計画にはこのような視点を盛り込むことはできないか…

るべきと考える。 いちょう学級については、個別指導塾と連携した理科教室やスポーツクラブ と連携したスポーツ教室、大学と連携した高度なＩＣＴ教育など教育事業者 …

学びの多様化学校といちょう学級のリモート授業については、１点目として、 課題やニーズの把握が急務であると考える。 検討に、千葉県をオブザーバーとして入れたこ…

検討するのではなく、いちょう学級の子ども 達の声(美術の授業を受けてみたいなど)を反映できる教育課程を検討して欲しい。 複数の科目を統合すると、どういう先生が担…

安市聴覚障害者協会、いちょうの会 千葉発達障害児・者親の会コスモ、（福）千楽、（特非）あいらんど 浦安市社会福祉協議会、千葉県弁護士会京葉支部、中核地域生活…

会「どっこらしょ」、いちょうの会 浦安市自閉症協会、公募選出委員、（福）パーソナル・アシスタンスとも、（福）なゆた、 （特非）あいらんど、（株）ふくしねっと工房…

会「どっこらしょ」、いちょうの会、浦安 市自閉症協会、社会福祉法人佑啓会、社会福祉法人千楽、労働者協同組合ワーカーズコ ープ・センター事業団、一般社団法人こども…

安市聴覚障害者協会、いちょうの会 千葉発達障害児・者親の会コスモ、（特非）あいらんど 浦安市社会福祉協議会、千葉県弁護士会京葉支部、中核地域生活支援センターくら…