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分で、推計は浦安で大規模校への対 応は進んでいますが、小規模校については、状況はさらに厳しくなるという 予測が第１回目で示されました。その要因は、学校へ行く児童…

その方針のもと大規模校対策として、令和３年度から南小学校で「特定地域選 択制」を導入するなど、学校規模適正化を推進してきました。 基本方針策定時の平成 3…

等 １）南小学校の大規模校対策として実施した「特定地域選択制」について ２）浦安市行政運営刷新計画の一部修正（案）について ３）浦安市未就学児の保育・教育環境の…

不安点や、せっかく小規模校で子どもが楽しく過ごしている のにという意見があった。美浜北小に行くか、入船南小に行くかというアンケートでは、新設され た学校に通うと…

針」の改定に向け、小規模校が増えつつある 現状から、小規模校対策がより幅広い選択肢のもと、学校や地域の現状や特色に合った形で検討さ れるよう、小中一貫型小・中学…

めました。そして、大規模校や、１年生から６年生まで が単学級となる小規模校について是正しましょう、見直していきましょうという考え方を取り まとめてきました。 …

とが目的である。過小規模校をなくして、入船地区全体 の子どもたちの学びの環境を豊かにしていきたい、ということが目的である。 参加者：平成２１年３月に浦安市の教育…

可能性は残しつつ、小規模校における空き教室の活用や市内の公共施設を 活用することも加味することとし、小学部及び中学部と高等部を分散し段階的に誘致を行うこと で、…

委員会）に基づき、大規模校における学区 の変更や小規模校における統合等を検討し、学校規模の適正化を推進します。 B 大規模校・小規模校対策のうち、南小学校の大規…

員会）に基づ き、大規模校における学区の変更や小規模校にお ける統合を検討し、学校規模の適正化を推進しま す。 C 大規模校・小規模校対策のうち、南 小学校の大…

委員会）に基づき、大規模校における学区の変 更や小規模校における統合等を検討し、学校規模の適正化 を推進します。 Ｂ 南小学校の大規模校対策として、令和２年度に…

にいけば南小学校の大規模校化は防げるのだろうけ れども、あくまでも期待値でしかありません。 委員長：次の資料も関係してくると思いますので、事務局は説明をお願…

改訂版に基づ き、大規模校対策や小規模校対策を検討し、学校規模の適正化や適正な学校配置を推進しま す。 B Ａ 南小学校の大規模校対策として、令和３年度に引き続…

施状況 南小学校の大規模校対策として、引き続き、南小学校区に居住する令和６年度入学の新１年生を対象に「特定地域選択制」を実施した結 果、選択対象校である浦安小学…

：今の子どもたちの小規模校でのメリットという面を否定しているものではないが、これから先の ことを考えて統合する必要があると判断した。また、統合を進めるに当たって…

スと必ず両方ある。小規模校のメリットも当然ある。 適正規模の良さもある。いつか変化をしなければいけない何年間があるので、そこである学年 の子どもと前の学年とで個…

徒数270人ほどの小規模校で、９月14日 （月）の午前中、舞浜の総合体育館アリーナを借りて行った。もともと ９月開催の体育祭は多かったが、コロナ対策をしなが…

改訂版 に基づき、大規模校対策や小規模校対策を検討し、学校規模の適正化や適正な学校配置を推 進します。 ② 少人数教育推進事業 学年・教科支援教員研修を通…

改訂版 に基づき、大規模校対策や小規模校対策を検討し、学校規模の適正化や適正な学校配置を推 進します。 ② 少人数教育推進事業 学年・教科支援教員研修を通して、…

おらず、南小学校の大規模校対策 としてはあまり効果がないかもしれないという懸念はあります。しかしな がら、まずは令和３年度に「特定地域選択制」を実施し、その結果…