ついて学習をした後、自分や友達の 権利を守ることにはどうしたらよいかを、仲間外れを例にして、ロールプレイを 通してその時の気持ちについて様々な立場で考え…
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ついて学習をした後、自分や友達の 権利を守ることにはどうしたらよいかを、仲間外れを例にして、ロールプレイを 通してその時の気持ちについて様々な立場で考え…
い。 一時期、自分でも操作がわからない人の手助けなどをしていたのだが、今後、 本格的な移行がされるということで、こうしたICTの利用が難しい方に向けて …
の本音を聞きたくて、自分の意見を言えるようになって欲しい、こどもが発信で きるように学校がどう考えているのか。来年度に話し合う時に、福祉が教育現場に行く入り口…
ージを持っていたが、自分自身の スマートフォンを使う方法となったことにより、変わったことを知らない 利用者もいると考えられるため、浦安市聴覚障害者協会の会報…
振り返ると「ある」=自分の希望を伝えると、周囲に迷惑をかけてしまうのではないか (周囲の協力や配慮が必要となること=迷惑をかけてしまう=自分が迷惑をかける存在…
ボタンをタップし、ご自分のAppleまたは GoogleアカウントのID と パスワード を⼊⼒してください。 ②インストール完了後、スマートフォンのホーム…
って、他校の子どもも自分の学校の子のように接し、指導してい けるようにする必要がある。そのためには教員同士の連携と連携校の児童理解が大切であ り、学校として…
、それぞれの地域で、自分たちがどういう活動を行ってるかと いう情報交換しながら自分たちに合ったサービスの創設をすることを最終目的に している。 議…
作品展を通して浦安が自 分のふるさとになっていく感覚を覚えているのではないか。流入人口の多 い印西市や流山市でも同様の効果があると思うので、教育委員会と連携…
換の場の提供。 「自分のしたい遊びを楽しむ」「保育者や友達と 触れ合い、親しみをもつ」を目的とし、表現活動 (製作・歌・手遊び)や運動遊び、リズム、体操、…
るヤングケアラーが、自分らしく健康で文化的な生活をできるよう、教職員 やスクールライフカウンセラー等による日常的な観察や、生活アンケート等による定期的な把握を…
おります。社会全体で自分 の価値観を見直し考えていく必要があると思います。不登校支援や学校に行きたくない 子どもたちをどうすることより大事ではないかと、お話…
けにはいかないのか。自分で捕まえて、観察して、海に戻す という経験がとても大切であると思う。 (事務局) アンケートの自由記述に関する内容の確認が取れず、…
いる。福 祉の側は自分が動いていることに対して見通しが持てる(裁量権がある)。教育側は、そこがす ごく難しいように感じる。縦の連携という話では、福祉側は顔ぶ…
い食生活の普及 ・自分の適性体重を理解し、適正な量と質の食事を摂ることができる栄養バラン スについての正しい知識の普及。 ・栄養相談や適切な野菜・食塩の摂…
くりの理想は、誰もが自分自身の望むライフスタイルを実現することができるまちの創造であり、そのための環境を整えていくことが行政の責務であると考えております。 し…
ながら、希望を持って自分らしく暮らし続けることが できるという考え方である。 ○ 認知症の人を含めた国民一人一人が「新しい認知症観」に立ち、認知症の人が自ら…
き、彼らが本当 の自分や未来に出会える場所を提供していただきたい。 委 員: コロナ禍の時に比べ、子どもたちの顔に変化があらわれ、よくなってきてい…
ろ、市に対して行った自分 の意見や要望及び市の回答を他の市民にも知ってもらいたい、公にしても らいたいと思っているのではないか。 (イ) 市は、個人情報…
ることで最終的には、自分たちがどの ような地域に住んでいるかなどを改めて理解できると思いますし、それを次の世 代に伝えていくといういいサイクルになるのではと…